《最后的常春藤叶》教学设计.docxVIP

PAGE2 / NUMPAGES8 《最后的常春藤叶》教学设计 黄欣 （华东师范大学 中文系 10100110138） 教材分析 《最后的常春藤叶》为沪高中语文教材（试验版）第一册第三单元的课文。此单元的主题是人我之间，人与人之间需要亲密的联系，需要理解和包容。真诚的交往使人温暖，相濡以沫的扶助令人感动。最后的常春藤叶实际上是老贝尔曼以自己生命为代价画的一片叶子，是他一生的杰作，也是比任何一幅作品都要伟大的画作。尽管小说并没有专门描写老贝尔曼作画的情节，却有着出人意料的效果，也用留白艺术给读者留下了无尽的想象。 学情分析 学生在初中已经学过欧·亨利的《麦琪的礼物》，因此对欧亨利小说在整体上