（通用版）2019届高考历史总复习第12课时宋明理学.pptVIP

⊙ 通历史解释——对历史进行理性分析和客观评价 04 秉唯物史观 树家国情怀 ——高度把握“历史魂” 返回 第12课时 宋明理学 目 录 contents 1 2 3 4 重时空观念 记主要史实 5 贯通学与考 知能大提升 理知识体系 明课时精要 研史料实证 通历史解释 秉唯物史观 树家国情怀 6 课时检测·过关练 01 理知识体系 明课时精要 02 重时空观念 记主要史实 ——纵向理清“发展线” 统治者奉行三教并行的政策，即尊道、礼佛、崇儒；佛教和道教的发展，开始挑战儒学的正统地位 唐朝 儒学家提出“三教合归儒”的主张，又称“三教合一”，主张以儒学为主，调和并吸收佛教、道教的理论 隋朝 佛教、_____迅速传播，信徒众多，儒学的发展逐渐出现危机 魏晋南北朝时期 道教 把天理和________直接联系起来，提出“人伦者，天理也”，“父子君臣，天下之定理”，伦理道德是天生，个人个性必须服从儒家伦理 道德观 “_________”。“理”是先天存在的，“物皆有理”，只有深刻探究万物才能得到其中的“理” 方法论 “___”是世界万物的本原(思想核心)。“理”既是自然的普遍原则，也是人类社会的当然原则；由此将个人、社会及宇宙联系起来，构建起理学