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贵州贸易经济学校 PAGE 30 贵州贸易经济学校体育与健康 羽毛球教案 单位：贵州贸易经济学校体育教研室 日期：2016年9月1日  贵州贸易经济学校羽毛球教案 第一课：介绍羽毛球知识 项目：羽毛球 教师：林辉 周次：1 课时：2课时 教学内容 1.羽毛球运动的基本知识，羽毛球运动锻炼方法 2.羽毛球运动专项理论 教学目标 认知目标：使学生了解羽毛球基本的运动知识。 情感目标：培养学生在树立自信心的同时，培养团队精神。 教学重难点 重点：掌握羽毛球运动的基本知识 难点：区分单双打场地尺寸 过程 时间 教学内容 教师活动 学生活动 强度 开始部分 15分钟—25分钟 一、课堂常规 1．整队集合 2．师生问好 3．清点人数，安排见习生 4．宣布本课内容及要求 二、准备部分 1、拓展游戏（价值组合） 介绍游戏方法，提出活动要求，遵守活动规则， 2、准备活动（4×8拍） ①头颈运动；②扩胸运动 ③振臂运动；④绕环运动 ⑤体转运动；⑥腹背运动 ⑦弓步压腿；⑧侧压腿 ⑨活动膝关节；⑩活动踝腕关节 一、执行常规 1、等待学生 2、检查着装 3、布置任务 4、激发情绪 要求：眼神、语言亲切富有号召力。 二、教法： 1、教师说口令学生做 师生共同练习：提醒学生注意安全 2、口令提醒、手势指挥动作。教师喊口令并领做 一、组织：成体操队形 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ △ 要求：明确本课学习内容，集队做到静、齐、快精神饱满。 二、组织： 1、学生成圆形站立 要求：随口令与教师一起参与活动。 2、队形：成二列横队 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ △ 要求：集中注意力，随口令与教师一起参与活动。 小 基本部分 30分钟—50分钟 三、羽毛球运动的概况 1、羽毛球运动：羽毛球运动是运动员手握球拍在长13.40米，宽：单打是5.18米；双打是6.10米；中间设有球网高1.55米，宽6.10米的长方形场地上，以还击球的方式进行的运动。就单打场地来说，一个运动员实际控制的区域为30多平方米。也就是说，一个运动员必须在这块30多平方米的场地上，靠双脚不停地移动和奔跑，抢到最好位置，然后，以不同的力量、不同的角度迎击对手。 2、羽毛球运动的特点 （1）羽毛球是一种全身运动项目 （2）运动量可合理调节 （3）简便性：①不受场地的限制；②集体、个人皆宜；③不受年龄、性别的限制。 3、介绍本学期教学内容、任务、要求及考试内容和标准 4、自由练习（查看学生的羽毛球基础） 三、教法：教师讲解法、 1.1提问：有谁知道羽毛球场地的大小吗？ 1.2讲解场地大小、控制区域 1.3分组回顾场地大小及单双所占区域 2.1大家说说羽毛球运动的特点？ 2.2教师总结归纳 3.见教学大纲 4.教法：教师指导纠错 三、组织与练习形式 将学生分成四组 ☆ ☆ ☆ ☆ ★ ★ ★ ★ △ ★ ★ ★ ★ ☆ ☆ ☆ ☆ 要求：集中注意力，保持安静 1.1积极思考、参与探究式学习法 1.2认真听讲解，并记住要点 1.3相互合作、参与合作学习法 2.组织 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ★ △ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ 要求：学生分组讨论 积极参与合作学习法 3.组织： ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ △ ★ ★ ★ ★ ★ ★ 4.学生分散在每个场地要求：自由练习并遵守课堂纪律。 中 结束部分 15 分钟 集合队伍、组织学生进行放松运动 总结 收器材 宣布下课，师生再见 教法：教师讲解归纳法 组织： ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ △ 小 场地器材 羽毛球场地1块、羽毛球拍若干、羽毛球若干 预计运动负荷： （强度） 强 中 弱 10 20 30 40 50 60 70 80 90 （时间：分钟） 第二课：正反手握拍法及准备姿势 项目：羽毛球 教师：林辉 周次：2 课时：2课时 教学内容 1. 器材介绍 2、学习正、反手握拍方法 3、学习发球和接发球的基本站位和准备姿势 4、学习羽毛球运动规则简介 教学目标 认知目标：介绍器材规格 技能目标：熟练掌握正、反手握拍方法 情感目标：基本掌握发球和接发球的基本站位和准备姿势 教学重难点 重点：羽毛球正反手握拍时的手型 难点：熟练运用正、反手握拍方法的方法去击球 过程 时间 教学内容 教师活动 学生活动 强度 开始部分 15分钟—25分钟 一、课堂常规 1．整队集合 2．师生问好