九年级历史下册 第六单元 第15课 非洲独立运动和拉美国家维护国家权益的斗争3 岳麓版.pptVIP

基础优梳理 课时速提能 目录 基础优梳理 课时速提能 目录 * 基础优梳理 课时速提能 1.非洲这片充满灾难与饥饿的大地， 伴随着殖民侵略的历史缓慢成长。 第二次世界大战后，这里出现了一 股新的潮流，这一潮流的核心是( ) A.思想解放 B.发展经济 C.资产阶级革命 D.民族独立 【解析】选D。本题考查学生的分析能力。针对帝国主义在非洲的殖民统治，二战后，非洲掀起了民族独立的浪潮，非洲的殖民体系一步步走向瓦解。 2.右图是1956年纳赛尔总统与群众狂欢 的场面，出现这一场面的原因是( ) A.印度独立 B.埃及共和国成立 C.苏伊士运河收归国有 D.阿尔及利亚独立 【解析】选C。本题考查学生的识图和辨析能力。纳赛尔是埃及总统，所以A、D两项与之无关，B项发生在1952年。 3.(2010·十堰学业考试)1960年之所以被称为“非洲独立年”，是因为( ) A.这一年是非洲独立运动的开始 B.这一年非洲有17个国家宣告独立 C.这一年非洲的重要国家埃及宣告独立 D.这一年，殖民统治在非洲终结 【解析】选B。本题考查学生再现历史基础知识的能力。1960年一年，非洲就出现了17个独立国家，因此这一年被称为“非洲独立年”。 4.2010年举行的南非世界杯足球赛把世人的目光再次聚焦到非洲这片土地上，1990年的非洲大陆就曾经被世界关注。因为这一年( ) A.非洲独立运动在北非展开 B.被称为“非洲独立年” C.非洲国家摆脱贫困实现了富强 D.非洲殖民体系彻底崩溃 【解析】选D。本题考查学生运用所学知识解决问题的能力。结合所学知识可知，90年代前期，纳米比亚获得独立，欧洲殖民者奴役非洲的历史结束，故D项符合题意。 5.二战后，拉丁美洲人民捍卫民族主权的斗争高涨，其中走上社会主义道路的国家是( ) A.阿根廷 B.巴西 C.墨西哥 D.古巴 【解析】选D。本题主要考查学生的再认再现历史知识的能力。由题干中关键信息“拉丁美洲”“走上社会主义道路”，可知答案选D。 6.(2010·宝灵模拟)下边是小飞围绕“巴拿马人民斗争的最后胜利”制作的学习卡片，其中有一处与史实明显不符，此处是( ) A．胜利时间 B．斗争对象 C．成果 D．意义 【解析】选D。本题考查学生的辨析能力。分析学习卡片中的内容，巴拿马人民斗争胜利时间、斗争对象、成果都正确。意义与史实不符，纳米比亚的独立标志着帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃。 7.下列不属于二战后拉美国家振兴民族经济政策的是( ) A.实行“进口替代”工业化发展模式 B.调整战略，引进外资 C.大力推进地区经济一体化 D.优先发展重工业，轻视农业 【解析】选D。本题考查学生再认再现历史知识的能力。A、B、C三项都是拉美国家振兴民族经济的政策，D项是苏联发展经济的政策。 8.(2010· 桂林中考)“二战”后，亚非拉国家为维护国家主权、争取民族独立进行了坚决的斗争，掀起了民族独立运动的高潮。属于非洲人民维护国家权益的斗争是( ) A．埃及收回苏伊士运河主权 B．印度民族独立运动 C．1959年古巴革命胜利 D．巴拿马收回运河主权 【解析】选A。本题考查学生的辨析能力。B项属于亚洲人民的反殖民斗争；C、D两项属于拉美人民的斗争。 9.材料分析题 阅读下列材料： 今天，我们真正实现了真正的主权、真正的尊严和真正的自豪……今天我们说，我们的财富已经归还给我们了。 ——纳赛尔 请回答： (1)材料中“我们真正实现……真正的自豪”是指什么？ (2)纳赛尔所说的“我们的财富已经归还给我们了”指的是什么？ (3)“我们的财富”是在哪一年归还的？在此之前它在什么人手里？ (4)该财富的归还对埃及有什么意义？ 【解析】本题主要考查学生阅读材料和分析、理解能力。由材料中的关键信息“实现了真正的主权”“财富已经归还”“纳赛尔”，可以判断与埃及独立、苏伊士运河回归有关，然后结合所学知识回答所列问题即可。 答案:(1)1952年，纳赛尔领导埃及自由军官组织发动政变，推翻英国控制的傀儡政权，建立了埃及共和国，赢得独立。 (2)将苏伊士运河收归国有。 (3)1956年。英法殖民者手中。 (4)维护了国家的主权，获得建设国家必要的资金。 10.识图分析题 识读下图： 请回答： (1)图一和图二中涉及的是拉丁美洲民族解放运动中哪些国家取得的伟大成就？ (2)图一和图二所提到的两个国家在民族解放运动中面临的共同对手是谁？分别取得了什么样的成果？ (3)图二中所指这个国家的革命与非洲哪个国家类似？为什么？ 【解析】本题主要考查学生识图和运用知识能力。第(1)、(2)题结合所学知识回答。第(3)题的关键是“夺回运河的主权”，由此