全国药学本科专业认证标准2016年修订.pdf

全国药学本科专业认证标准(2016 年修订) 一级 二级 观测点 保证标准 发展标准 指标 指标 专业设置的依据和论证充分。专业设置适应国家、地区 与行业经济建设、社会文化发展及医药科技进步的需要，符 专业设置优势明显、特色鲜明，专业支撑学 ●专业设置 合学校自身条件、定位与发展规划，有明确的服务面向和人 科力量强，有药学一级学科硕士点。 1.1 专业 才需求。 设 置 与 有本专业发展规划。近5年至少召开1次专业发展规划 定期回顾与总结本专业建设情况，不断完善 规划（3） ●专业规划 研讨会议。 专业发展规划，规划执行情况良好。 ●专业建设 校领导重视专业建设与发展，设有本专业的 1.专业 有明确的专业负责人，专业建设工作有序推进。 机构 建设指导委员会，指导专业健康、可持续发展。 培养目 标与要 根据自身办学定位、办学特色、学科优势、专业规划等， 求（3－ 进一步细化和丰富人才培养目标的内涵。 不断完善、优化专业培养目标，以适应社会 8） （国标中规定的培养目标：培养具备药学学科基础知 1.2 培养 和行业发展需要。 ●培养目标 识、基本理论和基本技能，能够在药物研发、生产、检验、 目标（1） 广泛宣传专业培养目标，使本专业师生知晓 流通、使用和管理等领域，从事药物发现和评价、药物制剂 并认同。 设计与制备、药品质量标准研究和质量控制、药品管理以及 药学服务等方面工作的高素质专门人才。） 学生达到国家思想政治教育以及职业素质等方面的要 1.3 培养 ●思想政治 专业教育与思想政治教育和职业素养培养 求，具有社会责任感和职业道德、人际沟通交流能力、团队 要求（4） 与职业素养 紧密结合。 合作精神，以及终身学习和自主学习的能力。 1  一级 二级 观测点 保证标准 发展标准 指标 指标 学生能够掌握药学基础学科的基本理论与方法 （掌握与 药学相关的数学、物理学、化学、生物学、医学等学科的基 本理论与方法）； 掌握药学的基本知识与实验技能（掌握药物化学、药剂 学、药理学、药物分析学等学科的基础知识、基本理论、基