古诗教学活动方案.pdfVIP

新镇中心小学古诗词教学活动实施方案 一、活动目的 古典诗词是我们伟大民族五千年灿烂文化的结晶， 是我们的宝贵财富。优秀的古诗词是小学教育的重要资 源，优美的诗词，深刻的内涵，高远的意境，流传的佳 句，精湛的语言，是我们取之不尽、用之不竭的宝藏。 我们广大语文教师只有重视古诗词的教学，不断充实自 己，提高自己的文学素养，正确把握作品的情感，采取 科学有效的手段激发学生学习的兴趣，激发学生的情感 共鸣，才能使学生热爱古诗词，热爱祖国优秀的文化。 为此，从这学期开始，我校把古诗词教学列为教研活动 的课题，确立了“在古诗教学中悟情、融情、升情”的 教研重点。 二、活动时间 2009．9—2011．9 三、活动内容 小学课本内的古诗和课外的古诗。我们本着从易到 难，从少到多，循序渐进，以点带面的分配原则，分年 段进行古诗文的教学与赏析。低年级段以背诵一些琅琅 上口，通俗易懂的诗歌为主，中年级段以学习一些难度 适宜的诗词为主，高年级段则以学习优秀古文和古代学 者的带有哲理性的文章为主。 四．活动方法 我们主要采用四种有效的途径来进行古诗文的教 学。 （1）利用课堂这个最重要的阵地进行教学。 课堂始 终是学生学习的主要阵地，是学校教学的最基本的组织 形式，我们的古诗教学， 主要应该通过课堂教学来完成。 因此，我们要向课堂要质量、争效益。我们可以在课堂 上，通过学生与老师探讨，学生与学生小组合作学习， 学生预习后上台当小老师进行古诗文的赏析等方式进行 教学。在课堂上，我们要打破传统意义上的老师与学生 的授与学的关系，真正发挥教师的主导作用和学生的主 体作用，这样就能利用课堂这块阵地教学好古诗。 （2）我们将每星期二早读课定为古诗词诵读课。要 求每位语文教师事先选好诗词，要求学生当堂背会，并 用专门的摘抄本记录。老师可以适当的增加一些难度， 对古诗词意思做一指点和解惑。同时可以配合学习，放 一些与古诗文有关的背景音乐，学生在轻松的氛围中学 习，效果自然会好得多。 （3 ）利用竞赛的方式进行古诗的教学与学习。 孩子都 有一种争强好胜的心理，我们可以抓住孩子的这种不服 输的心理，在适当的时候可以进行个人、小组、班级之 间的古诗朗读、背诵、表演等竞赛。学校每学期将举行 一次古诗词竞赛活动，并对学生给予表彰奖励。通过竞 赛，孩子们可以检验自己的古诗文掌握程度，可以吸取 别人的长处，弥补自己的不足。这样，就会大大增强孩 子们的学习兴趣，从而促进古诗的学习。 （4）利用校园广播站和报栏学习古诗词。学校广播站 将在规定时间为学生播放古诗词背诵光盘，并以学校报 栏为阵地，以语文老师为指导，采取打擂比赛的形式， 每两周各班推选一名诵读效果最好，速度最快，背得最 多的同学为本周擂主，并报到学校予以张榜表扬。 五、奖惩措施 学校将在每学年的 11 月底，进行全校集会， 在各班 随机抽 10 名学生，在必背篇目中抽取 5 首诗，进行检测， 10 名同学的平均分即为该班的得分。凡得分 85 分以上 的班级获一等奖，奖励班主任 30 元；得分 80 分以上的 班级，奖班主任 20 元；得分在 75 分以上的班级，奖班 主任 10 元。 75 分以下，全校通报批评。 我们在小学阶段进行的古诗教学活动，仅仅是为学 生的进一步学习奠定基础。我们今天的教学，最重要的 是培养学生良好的学习习惯，培养他们高尚的情操。如 果孩子们能从古诗学习中体会到乐趣，并一直把这种乐 趣保持下去，进而让周围的人也感受到美和优雅，那就 说明我们的教学是成功的。 古诗词教学活动 实施方案 新镇中心小学 二 00 九年九月