高中数学 第一章 集合与函数概念 1.2.1 函数的概念 新人教A版.pptVIP

-*- 1.2.1　函数的概念 思考辨析 判断下列说法是否正确,正确的在后面的括号内画“√”,错误的画“×”. (1)函数是定义域到值域的对应关系. (　　) (2)对应关系与值域都相同的两个函数是相等函数.(　　) (3)函数值域中的每一个数在定义域中都存在一个数与之对应. (　　) (4)所有数集都能用区间表示. (　　) 答案:(1)√　(2)×　(3)√　(4)× 探究一 探究二 探究三 思维辨析 探究一相等函数的判定? 【例1】 导试判断以下各组函数是否表示同一函数: (1)f(x)=( )2,g(x)= ; (2)y=x0与y=1(x≠0); (3)y=2x+1(x∈Z)与y=2x-1(x∈Z). 分析:判断两个函数f(x)和g(x)是否相等的方法是:先求函数f(x)和g(x)的定义域,如果定义域不同,那么它们不相等;如果定义域相同,再化简函数的表达式,如果化简后的函数表达式相同,那么它们相等,否则它们不相等. 探究一 探究二 探究三 思维辨析 解:(1)由于函数f(x)=( )2的定义域为{x|x≥0},而g(x)= 的定义域为{x|x∈R},它们的定义域不同,所以它们不表示同一函数. (2)由于y=x0要求x≠0,且当x≠0时,y=x0=1,故y=x0与y=1(x≠0)的定义域和对应关系都相同,所以它们表示同一函数. (3)y=2x+1(x∈Z)与y=2x-1(x∈Z)两个函数的定义域相同,但对应关系不相同,故它们不表示同一函数. 探究一 探究二 探究三 思维辨析 探究一 探究二 探究三 思维辨析 探究一 探究二 探究三 思维辨析 探究一 探究二 探究三 思维辨析 探究一 探究二 探究三 思维辨析 探究一 探究二 探究三 思维辨析 探究一 探究二 探究三 思想辨析 【例3】已知f(x)= ,g(x)=x+2(x∈R). (1)求f(2),g(2),g(a+1)的值; (2)求f(g(3))的值; (3)求f(x)的值域. 分析:(1)分别将f(x)与g(x)的表达式中的x换为2,计算得f(2)与g(2);(2)先求g(3)的值m,再求f(m)的值. 探究一 探究二 探究三 思想辨析 探究一 探究二 探究三 思想辨析 探究一 探究二 探究三 思想辨析 探究一 探究二 探究三 思维辨析 探究一 探究二 探究三 思维辨析 探究一 探究二 探究三 思维辨析 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 解析:A中,当x=0时,y=±1;B中0是偶数,当x=0时,y=0或y=-1;D中自然数、整数、有理数之间存在包含关系,如x=1∈N(Z,Q),故y的值不唯一,故A,B,D均不正确. 答案:C 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.用区间表示下列集合: (1){x|x≤-1}∩{x|-5≤x2}=　　　　　;? (2){x|x-9}∪{x|-9≤x10}=　　　　　;? (3){x|0x2}∪{x|x2}=　;? (4){x|x-3}∪{x|-3x≤7}∪{x|x7}=　　　　　　　　　　　　.? 解析:根据区间的定义可知,(1)可以用区间表示为(-∞,-1]∩[-5,2)=[-5,-1];(2)可以用区间表示为(-∞,-9)∪[-9,10)=(-∞,10);(3)可以用区间表示为(0,2)∪(2,+∞);(4)可以用区间表示为(-∞,-3)∪(-3,7]∪(7,+∞)=(-∞,-3)∪(-3,+∞). 答案:(1)[-5,-1]　(2)(-∞,10)　(3)(0,2)∪(2,+∞)　(4)(-∞,-3)∪(-3,+∞) 1 2 3 4 5