高中生物 第三章 基因的本质 第1节 DNA是主要的遗传物质 新人教.pptVIP

* 1.通过回归课本，掌握肺炎双球菌的转化实验实验的设计思路和结论。 2.通过回归课本，了解噬菌体的结构和生活方式，掌握标记噬菌体的方法，分析噬菌体侵染细菌的实验。 3.通过分析病毒的遗传物质，理解DNA是主要的遗传物质的含义 * 一、肺炎双球菌的转化实验 问题引领： 1.格里菲斯的实验选材及特点 2.格里菲思实验的过程和结论 3.艾弗里实验的设计思路、过程及结论 4.格里菲思与艾弗里的实验有什么联系？ * 比较 种类 R型细菌 S型细菌 菌落 粗糙 菌体 无多糖类荚膜 毒性 无毒性 光滑 有多糖类荚膜 有毒性 小鼠死亡 小鼠正常 小鼠正常 小鼠死亡 加热死S菌 R型活菌 混合 加热杀死的S菌 R型活菌 S型活菌 肺炎双球菌的体内转化实验过程 1 2 3 4 分离活S菌 * 思考： S型细菌由DNA、蛋白质、多糖荚膜等组成，如果请你设计一个实验来确定转化因子的化学本质，你的实验设计思路是什么? 思路：必须将蛋白质与DNA分开，单独、直接地观察它们的作用，才能确定究竟哪种物质是遗传物质。 艾弗里的体外转化实验 只长R型菌 只长R型菌 R型细菌 R型细菌 S型菌的DNA S型菌的 蛋白质或荚膜多糖 R型细菌 S型菌 R型细菌 S型菌的 DNA+DNA酶 * 拓展引申 1.S菌的DNA能使R型菌转化为S菌，该转化 的实质是什么？ 2.该转化能使所有的R型菌均转化为S菌吗？ S菌的DNA片段插入到R菌的DNA中，属于广义上的基因重组 只有少部分R菌转化为S菌 * 问题引领：噬菌体侵染细菌的实验 1.本实验的选材？噬菌体结构及生活方式？ 2.噬菌体如何侵染大肠杆菌？ 3.子代噬菌体的蛋白质外壳和核酸的合成原 料以及模板分别来自谁？ 4.赫尔希和蔡斯的实验方法？ 用什么元素标记噬菌体？如何标记噬菌体？ 5.实验中搅拌和离心的目的分别是什么？ 6.离心后上清液和沉淀中放射性情况？结论？ * 拓展引申 1、理论上第一组沉淀中放射性应为0，而实际上有少量放射性的原因？ 搅拌不彻底，少量噬菌体没有与大肠杆菌分离 2、第二组上清液中含少量放射性的可能原因？ ①保温时间过短，部分噬菌体还没侵染大肠杆菌 ②保温时间过长，部分大肠杆菌裂解，子代噬菌 体释放出来 * 归纳总结： 1.3个经典实验都遵循了实验设计的_______ 原则 2.能证明DNA是遗传物质的实验有： 3.上述二者实验共同的设计思路是： 设法把DNA和蛋白质等物质分开，单独地、直接地去研究它们的作用 对照 肺炎双球菌的体外转化实验 噬菌体侵染细菌的实验 * RNA 蛋白质 烟草花 叶病毒 三、烟草花叶病毒感染烟叶的实验 烟叶 感染 烟叶 感染 结论：RNA遗传物质 你还知道哪些生物的遗传物质是RNA？ * 真核 生物 原核 生物 病毒 核酸 种类 遗传 物质 DNA和 RNA DNA DNA和 RNA DNA或 RNA DNA RNA或DNA 除少数RNA病毒外，绝大多数生物都是以DNA作为遗传物质,DNA是主要的遗传物质 * 拓展引申 1.真核生物遗传物质的载体有哪些？ 2.细胞内、细胞核、细胞质中的遗传物质 分别是？ 染色体（质）、线粒体、叶绿体 DNA