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* * 苏教版四年级数学上册 本节课我们主要来学习角的认识和画法,同学们要掌握锐角、直角、钝角等各自的特征,可以用三角板和量角器画任意角的度数,能够解决相关的实际问题。 锐角 直角 钝角 你能认出这些角吗? 你能“送”这些角“回家”吗? 锐角 直角 钝角 小组活动 1.将卡片上的角分类 2.分别量出这些角的度数 3.观察每组中角的度数,你发现了什么? 平角是180° 周角是360° 等于360° 等于180° 小于90° 等于90° 大于90°而小于180° 角的特征 锐角 直角 钝角 平角 周角 角是 度的角。 角是 度的角。 角是 度的角。 角是 度的角。 角是 度的角。 直 钝 锐 周 平 90 小于90 大于90度而小于180 360 180 你会将这些角按大小排队吗? > < < < < > > > 为什么要这么排呢? 比较周角、平角和直角, 它们有什么关系? 1周角= 平角= 直角 ? 1周角=360° 1平角=180 ° 1直角= 90 ° 试一试 90° 60° 30° 45° 45° 90° 75° 还能怎么拼? 你能画出65°的角吗? 结束 65° 65° 你能用量角器画出140°的角吗? 结束 30° 60° 90° 120° 150° 180° 210° 240° 270° 300° 330° 360° 结束 分一分,填一填。 93° 4 ° 89 ° 123 ° 121 °75 ° 34 ° 360 ° 99 ° 90 ° 169 ° 180 ° 锐角 直角 钝角 平角 周角 练习 结束 算一算 1.平角比200°小( )° 2.平角的度数是直角的( ),直角的度数是平角的( )。 3.直角的一半是( )°,直角的( )倍是360°,360°的角是( )角。 20 2倍 一半 45 4 周 结束 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
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