六年级语文上册 习作二 老师不在的时候作文4 苏教版.pptVIP

有一个很热很热的夜晚， 　　我从梦中醒来， 　　妈妈正给我扇着扇子， 　　汗水却湿透了她的衣裳。 　　啊！妈妈的爱是清凉的风。 　　有一个很凉很凉的雨天， 　　妈妈到学校接我， 　　一把伞遮在我的头顶， 　　雨水却打在妈妈的身上。 　　啊，妈妈的爱是遮雨的伞。 　　有一回我病了， 　　妈妈抱我去医院。 　　摸着我很烫很烫的额头， 　　妈妈着急地哭了。 　 爸爸妈妈所做的一件什么事使你特别受感动？能仿照《妈妈的爱》的形式和同学们说说吗？（例如：一个很冷很冷的夜晚，妈妈为我盖好被子，穿着睡衣的她冻得直打哆嗦，啊，妈妈的爱是温暖的棉被。） 父母的爱是最伟大无私的，我们也应该学会感恩。将自己对父母真心想说的话写在纸上，回家后向父母直接或间接表达自己的感谢之情。在表达时，注意观察父母的语言、神态和动作，将事情的经过记述完整。 写作时要注意以下几点： 1、记述父母关爱自己的一件最受感动的事；2、由衷自然地直接或间接表露对父母的敬意与谢意；3、注意观察父母的反应，尤其是语言、神态、动作等；4、将事情的经过记述完整。 妈妈，我爱你 今天，庄老师给我们布置了一项特殊的作业：对爸爸或者妈妈说一声“我爱你”。 回到家，写完作业后。我就一直在房间里沉思：到底是说还是不说呢？正当我犹豫不决的时候，往事又浮现在眼前： 那天下午下着暴风雨。放学了，因为我没带雨伞，妈妈卧病在家，不可能来接我，我只好在学校门口避雨，等雨小一点再回家。可等了十多分钟，雨不仅没小反而越来越大了。正当我准备回家时，突然看见了一个人向我走来。渐渐人影离我越来越近，啊！那不是妈妈吗？只见妈妈来到我身旁，抚摸着我的头“月月，没事吧，有没有冻着？”泪水湿润了我的眼眶，妈妈生病了还冒着风雨替我送伞，自己的病毫不关心却对我嘘寒问暖，我一下投进了妈妈的怀抱：妈妈，我的好妈妈！ 想到以前妈妈对我无微不至的关心，我终于下定决心了，一定要对妈妈说“我爱你！” “呤——”门铃响了，一定是妈妈回来了，何不乘机会说呢。于是我赶忙去给妈妈开门。妈妈见到我笑嘻嘻地说：“月月，你回来啦！作业做好了吗？” 我说：“嗯，写好了。” “我去做饭了。”妈妈高兴地拍了拍我的肩膀。 “妈妈，我有事对你说。”我见妈妈要走了急忙说。 “那你说呀。” “哦，妈妈，我…我…我想对你说，我…那个…那个，我今天想吃牛肉。”我支支吾吾了半天，却从嘴里挤出几句答非所想的话。 “想吃就说嘛，干什么吞吞吐吐的，那我去做了。” 我急忙跑回房间，“啪”的一声关上房门。责怪自己：哎，为什么总是说不出口呢？不就是说“我爱你”吗？我怎么感觉这么难呢？不行，再不说就没机会了。我赶忙从门缝往外看，妈妈正在炒菜，就在这时说吧。我像贼似的溜到妈妈面前，妈妈见我过来了就问“什么事啊？”我低 着头红着脸说“妈妈，我…我爱你。”妈妈摸摸我的额头说“你没事吧？是不是发烧了？”“没有，妈妈，我爱你，是真心的。”我鼓起勇气又说了一遍，只感觉心脏“扑通扑通”地跳，好像都快跳出胸口了。只见妈妈先是一楞，幸福的表情立刻溢上脸庞，妈妈紧紧地抱住我，激动的泪水溢满眼眶“女儿长大了，也懂事了，妈妈真的太高兴了！” 吃晚饭时，妈妈总是不停地夹菜给我吃，饭吃到一半，妈妈突然问我“你怎么想起来说这个？”我说：“是老师布置的作业。”“哦，原来是这样。”显然，妈妈有一点失望。我连忙说：“妈妈，别这样嘛，子女爱父母是天经地义的，对父母表达爱也是天经地义的，就算老师没有布置这项作业，我想这句话我也会说的。”“真的？”“嗯”妈妈又一次抱紧我。 晚上，妈妈翻来覆去，激动的难以入睡，我很惭愧：我早该说的，妈妈，我爱你! 亮出你的写作水平，认真写作，认真修改，认真誊抄。 * * 《让世界充满爱》 从歌曲中你听出了什么？ 欣赏下图，从图中你看到了什么，想到了什么？ 作者对小雪人深深的眷恋之情 有感情的朗读下文，前面要读出惋惜、无奈、难过的心情，最后一句是真情的爱的呼唤，要放开声音读。 　 啊，妈妈的爱是滴落的泪。 　　有一天，我打破了暖瓶， 　　对妈妈又说了谎， 　　妈妈的批评叫我脸红， 　　我不敢抬头看她的眼睛。 　　啊，妈妈的爱是责备的目光。 　　一次老师叫用“最”字造句， 　　我说：“我最爱妈妈。” 　 妈妈告诉我： 祖国是我们所有人的妈妈。” “最该爱的是祖国。” 　　→ 《妈妈的爱》——刘丙钧 从这首诗中你又读出什么？ 揭题 回忆往事 记录经过 点题 *