八年级数学下册 第十八章 勾股定理181勾股定理课件 人教新课标版.pptVIP

3世纪我国汉代的赵爽指出：四个全等的直角三角形如下拼成一个中空的正方形。 （思考）大正方形的面积、 4个三角形的面积、小正方形的面积有何关系？你能据此证实勾股定理吗？  * * 第十八章 勾股定理 b a c a2+b2=c2 18.1勾股定理(1) 读一读 我国古代把直角三角形中较短的直角边称为勾，较长的直角边称为股，斜边称为弦. 在我国古代就有“勾3，股4，弦5”的说法。 图1-1 股 勾 弦 图1-1称为“弦图”，最早是由三国时期的数学家赵爽在注解《周髀算经》时给出的. 　　　　　　　 左下图是2002年在北京召开的国际数学家大会会徽， 其图案正是“弦图”，它标志着中国古代的数学成就. 学习目标 ※探索直角三角形三边关系，掌握勾股定理的运用思想，发展数学思维。 ※经历观察与发现直角三角形三边关系的 过程，感受勾股定理的应用意识。 ※培养严谨的数学学习的态度，体会勾股定理的应用价值。 　　数学家毕达哥拉斯的故事 A、B、C的面积有什么关系？ 黄色直角三角形三边有什么数量 关系？ SA+SB=SC 两直边的平方和等于斜边的平方 探究一 A B C 相传2500 年前，毕达哥拉斯有一次在朋友家做客时，发现朋友家的用砖铺成的地面中反映了直角