学前儿童的性格塑造.pptVIP

Ⅰ 家长要以身作则，给孩子树立良好的榜样。 教师应当严格要求自己成为儿童良好的行为榜样，积极情绪情感的楷模 学前儿童的性格塑造 教学目标: ◆掌握塑造学前儿童良好性格的方法◆运用正确的方法,有意识地培养和塑造学前儿童的良好性格 发挥家长作用和营造良好家庭氛围 Ⅰ Ⅰ 1 发挥家长作用和营造良好家庭氛围 心理环境 物理环境 2 树立成人榜样作用 启示： 3 利用游戏培养学前儿童良好的性格 教师应创设与幼儿的年龄特点相适宜的幼儿园生活，保障幼儿游戏的权利和快乐的童年生活，让幼儿在生动、活泼的游戏中获得全面、和谐、健康的身心发展。 4 培养学前儿童正性的情绪 促进儿童正性情绪的产生 尽量满足孩子合理需要，鼓励儿童大胆探索 当孩子心情不好的时候，家长关注他地，及时引导，鼓励孩子自己调节好自己的情绪。 5 家、校、园共育培养学前儿童良好的性格 幼儿园与家庭 幼儿园与高校 6 在集体生活和实践中培养儿童良好的性格 家长 教师 7 利用挫折教育培养学前儿童良好的性格