临安市教育学会小班化课堂研讨暨小班化理事会议在博世凯小学举行19.docVIP

PAGE 1 学会通讯 学会通讯 20 2014年 第5期 总第（120）期 杭州市教育学会秘书处编 杭州市教育学会秘书处编 杭州市孩儿巷6号 310003 20 2014年11月 临安市教育学会小班化课堂研讨暨小班化理事会议在博世凯小学举行 9月23日，临安市教育学会在博世凯实验小学举行小班化课堂教学模式研讨暨第七届小班化教育专业委员会理事会会议。市教育学会会长楼伟民、副会长王祖福，秘书长钱锋，小班化理事会全体成员，全市小班化实验学校校长、各教育辅导站分管领导、教研室小学全体教研员参加了这次活动。 观摩了小班研讨课后，市教研室语文、数学、科学、英语四门学课的教研员分别诠释了本学科的课堂教学模式构建策略。四位教研员根据小班化课堂教学的特征，从基础目标、发展目标的设定、教学板块的设计、分层作业的设计等方面，结合教研室提供的小班化课堂教学设计样表和博世凯实验小学老师设计的教学案例，进行了详尽的阐述。四位教研员都强调，要创设小班环境，关注个体差异，采用分层教学，倡导小组合作学习，学校要加强教师的合作教学技能训练。 研讨活动后，市小班化教育专业委员会理事会会议召开，选举产生了第七届理事会的理事长、秘书长和理事，楼伟民当选为理事长。 淳安县教育学会召开农村小规模学校微型班级管理策略研讨会议 11月7日下午，淳安县教育学会在县教育局督导室会议室召开了“农村小规模学校微型班级管理策略的会议”，淡竹小学等部分小规模学校12位校长参加了会议。教育局管社平副局长、教育督导室方卫德副主任、教育学会夏玉成秘书长出席了会议。 近年来，农村小学规模萎缩，班级学生人数剧减，课堂教学、班级管理遭遇新的尴尬。为破解小规模学校微型班级管理的窘境，各位校长就课程整合、教师安排、教学方式、教育评价、时空安排等话题畅所欲言，阐述了各自学校的目前的做法、现实的困境以及将来的打算。经过近四个小时的研讨，大家以下几方面达成了共识： 1. 微型班级的课堂教学要充分体现因地制宜、因材施教原则，改变传统授课方式，变“上课”为“指导”，老师要“坐到学生中间去”。 2. 微型班级的教室布置要尽可能温馨化、多元化，进行功能分区精心安排，让孩子对自己的班级感兴趣，教室也可以是个“玩”的地方。 3. 小规模学校要尽可能地营造团队氛围，错班开展体艺活动和兴趣小组活动，培养学生的团队意识及竞争意识。 4. 小规模学校要注重教师的言传身教，遵循儿童的年龄特点和认知规律，按照国家课程标准和时代发展要求，进一步开展微型班级课堂教学、课程整合、评价制度等方面的探索。 （储粮报道） 临安市教育学会举办家庭教育指导工作研讨会 ? 11月6日，临安市教育学会在中职技校举办全市家庭教育指导工作研讨会，市教育学会长、副会长、秘书长，各直属学校、镇（街）中小学幼儿园的家庭教育分管负责人，市学校家庭教育讲师团成员及部分2014年家庭教育论文获得者共170余人参加会议。市教育局副局长沈坚东、市妇联副主席杨岚岚应邀出席会议。 会议邀请了杭州市教科所书记、副所长韩似萍和杭州市教科所研究员干亚莉两位专家分别作了题为《家庭教育指导的定位和职能》和《家庭教育指导工作中的若干问题》的讲座。两位专家丰富的家庭教育理论阐述、生动的案例描述、专业的剖析指导，让与会人员获益匪浅。通过讲座，与会人员进一步明确了进行家庭教育指导的原因、目的、方式方法和应注意的问题，并对家庭教育指导者须具备的条件有了新的认识。 今后一个时期，我市学校家庭教育工作将紧紧围绕“加强和改进未成年人思想道德建设”的战略任务，坚持科学、务实、创新的原则，大力宣传和普及科学的家庭教育知识，以家长学校为阵地，以讲师团成员和学校家庭教育工作者为骨干，以道德教育为核心，以更新家庭教育观念、提高家长素质和教育能力为重点，推动我市家庭教育工作再上新台阶。 合作赢发展，创新赢未来 —杭州市中小学音乐新课程展示活动暨杭州市中小学音乐教学专业委员会年会侧记 2014年杭州市中小学音乐新课程展示活动暨杭州市中小学音乐教学专业委员会年会于11月25日在杭州市采荷第二小学教育集团一楼报告厅举行。来自杭州市区、县(市)和直属高中的350多名音乐教师汇聚一堂，分享着音乐课堂教学研究的成果。 序曲 开篇的成果展示在采二鼓乐队表演的《龙的腾飞》中拉开了序幕。队员们精湛娴熟的技艺，让台下的老师沉浸在美的享受中。 第一乐章：天籁之音 就如开场的“出手不凡”一样，课堂展示课同样演绎了一份“与众不同”的精彩。第一节课是由采荷二小音乐教研组长毛夏婕老师执教六年级的《迷人的火塘》，毛老师的课上得非常出色，教案设计目标突出、教学方式多样化、课件制作精美，特别是二声部教学丰富有趣，孩子们学得非常开心，达到了预想的教学效果。而来自杭州