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除了作者本人的活动顺序，介绍纪念碑还有说明顺序？ 教后反思 上学期接触过说明文，学生或多或少有些了解，那么在讲本单元课文前，先把说明文知识点做一点拨、总结。 文章虽长，但说明顺序清晰可见。第二重点就是本文的语言准确而又富于变化，特别是对浮雕的描写，加上图片的播放，有利于学生去理解，人民对英雄们的缅怀之情。 * 人民英雄永垂不朽 瞻仰首都人民英雄纪念碑 检查预习： 瞻仰 镏金 上溯 重幔 庑殿 挑衅 逾越 天堑 锨 髻 Zhān liú sù màn wǔ xìn yú qiàn xiān jì 挺拔 上溯 挑衅 徒手 逾越 天堑 永垂不朽 怒形于色 慷慨激昂 讨论第二部分 ： 1、从文中划出说明瞻仰路线的句子 从东长安街走向天安门 越过广场走到纪念碑前 踏上台阶到了第二层平台 在第二层平台上绕着大碑座瞻仰 走下台阶，离开纪念碑 路线 2、全文最主要的说明顺序是什么？ 按瞻仰者本人的活动顺序 碑像 北 南 东 西 台阶 大碑座 小碑座 栏杆 碑身 碑背 面 碑正面 碑顶 虎门硝烟 金田起义 武昌起义 五四爱国运动 五卅运动 南昌起义 游击战 支援前线 胜利渡江 欢迎解放军 质疑讨论： 1、根据上表你能说出作者介绍浮雕时用了什么顺序？ 2、第六节与7、8、9、10有什么关系？ 空间顺序 与时间顺序相结合 总分 1、介绍武昌起义浮雕时，运用了细节描写， 请找出。 2、找出介绍武昌起义浮雕时，运用了一系列动词，有何作用？ 3、齐集改为聚集好不好？为什么？ 4、愤激改为愤怒好不好？为什么？ 5、交代外滩的海关和银行大楼有何作用？ *
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