浅析研究型教学法在工程力学课程教学中的实践探索.docVIP

浅析研宄型教学法在工程力学课程教学中的实践探索 论文关键词：研宄型教学；工程力学；创新意识 论文摘要：本文结合教学实践的具体实例，探索了研 宄型教学模式在工程力学课程中的实践应用。实践证明： 实施研究型教学培养了学生的创新意识和科研能力，并增 强了学生的实践动手能力。 研究型教学作为一种新的教育教学思路和方法，是近 年来高等教育理论和实践研究中的热点问题，受到广大高 等院校普遍关注与认可，并在一定程度上开展了研究实践。 研究型教学是一种以学生为中心，教师为主导的教学 模式，研宄型教学要求在教学过程中体现“研究”的本质 特点，侧重培养学生科学研究精神、意识、态度和能力 等，从以传授知识为主要特征的“教学型”教学转变为以 培养认知能力为主要特征的“研究型”教学，从而达到使 学生由被动学习变为主动学习，提高创新思维和创新能力 的目的。 我校工程力学教学团队以提高《工程力学》课程教学 质量，促进学生知识、能力、素质及创新意识和科研精神 发展为目标，在理论教学及实验教学中尝试采用研究型教 学方法。通过组建研究型学习小组、开展科研训练、小型 研讨课、指导性设计等方式，使学生从理解和接受式的被 动学习转变为探索和研宄式的自主学习，激发了学生的求 知欲，培养了他们的创新意识和科研能力。这些尝试取得 了一些有益的成果和初步成效。 1组建研宄型学习小组，开展科研训练 工程力学是一门注重实验的学科，