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三大思考工具，輕鬆 徹底解決各種問題 三大思考工具， 輕鬆徹底解決各種問題 作者：岸良裕司、岸良真由子 譯者：李璦祺 出版社：方智 以色列物理學家高德拉特博士， 高德拉特博士，設計三大思考工具， 運用簡單、實用的方法，提升思考力！ 作 者 (日)岸良裕司 將高德拉特TOC（制約理論）推廣至 日本各大產業及行政改革。 2008年受高德拉特博士之邀，就任 高德拉特顧問公司總監。 內容簡介 學會三大思考工具，培養思考力， 解決各種問題！ 工具1. 讓問題變得一目了然的整頓工具─ 分支圖 工具2. 打破兩難局面的解決工具─ 疑雲圖 工具3. 看清障礙，朝目標前進的實現工具─ 遠大目標圖 目 次 Part 1 培養思考力的三大工具 該如何解決沒有標準答案的問題？ 三大思考工具 Part 2 整頓雜亂無章！──分支圖 明白相互關係，理清雜亂無章 什麼是邏輯思考？ 培養邏輯思考力的「分支圖」 利用分枝圖思考「為什麼」 運用邏輯思考預測未來 和他人一起思考時的要訣 用分支圖避開危難「不想跟媽媽分開」 四歲幼童繪製的分支圖 練習題：想一想，「不寫作業」會發生什麼事？ 「推理分析」──利用分支圖從失敗中學習 進行推理分析時的簡單提問 將推理分析運用在科學實驗中的實驗學習法 人樂於從失敗中學習 「科學家精神」的四個信念 四個檢視項目，確認邏輯思考是否確實 四個簡單提問，檢驗邏輯思考是否確實 改變前提的創意發想 Part 3 解決一團混亂！──疑雲圖 用疑雲圖解決兩難局面 螽斯的兩難 繪製疑雲圖的簡單提問 確認繪製的疑雲圖是否完善 面臨對立狀況時採取的各種行動 Part 4 告別一片幽暗！─遠大目標圖 實現夢想的遠大目標圖 五個簡單提問，輕鬆繪製遠大目標圖 國的幼稚園幼童繪製的遠大目標圖 《 迷你繪本》 兔子與螽斯的後續故事 資料來源 .tw/Product/Index/005070212 https://www.bookscan.co.jp/interviewarticle/161/all /176147134.html /2014/10/26/%E7%9C%8B%E6%9D%BF%E6%96%B9%E6%B3%95-%E6%8C%81%E7%BA%8C%E4%BF%AE%E6%AD%A3%E7%B3%BB%E7%B5%B1%E7%9A%84%E6%96%B9%E6%B3%95-toc-%E9%99%90%E5%88%B6%E7%90%86%E8%AB%96/ .tw/products/0010671999 培養思考力， 學習解決問題，打造美好未來！ 三大思考工具，輕鬆 徹底解決各種問題 圖書館愛閱義工 喜樂推薦 * 設計處理各類困境的思考法則。 培養思考力的三大工具 找出對立結構中的「偏見」 找出偏見，解決對立的簡單提問 如何直覺而快速地找出解決對立之道 四歲兒童繪製的疑雲圖 讓高德拉特博士不再大發雷霆的疑雲圖 *
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