学校体育学教学大纲09.docVIP

《学校体育学》教学大纲 一、课程基本信息 中文名称：学校体育学 课程编码：1311101B 课程类别：专业基础理论课程 总 学 时：学时64学时 理论38学时 实践26学时 总 学 分：3学分 适用专业：体育教育专业 先修课程：体育概论、体育史 开课系部：体育系 二、课程的性质与任务 （一）课程性质：《学校体育学》主要阐述了学校体育教育的基本理论，阐明学校体育工作的基本原理与方法，研究与揭示学校体育的基本规律，使学生具备开展学校体育工作所必需的基础理论知识和基本技能，以及运用这些知识和技能从事学校体育工作的能力,是一门理论性与应用性并重的课程。 （二）编写依据：本大纲是以运城学院2009年修订并颁布的《运城学院体育教育专业应用性人才培养方案》为依据，根据教育部体艺卫司颁布的《普通高等学校体育教育专业主要课程教学指导纲要》的基本要求并结合我校教学资源的现实情况编写而成。 （三）目的任务：通过本课程的学习，使学生正确认识学校体育在教育和体育中的地位、学校体育的目标，明确体育教师应该具备的政治、业务素质，初步具有体育课程编制与实施的基本能力。学校体育学是理论性与实践性较强的学科，教学中密切联系实际，从我国学校体育的实际出发特别要重视中小学校体育的实际，合理确定学校体育的教学内容体系。要精选教学内容，在重视培养学生学校体育理论基础的同时，要注意能力培养。提高学生组织与实施学校体育工作的实际能力，注重实效，做到学以致用。 1、全面系统地学习学校体育的基本问题，体育课程与实施以及课外体育的有关理论知识。 2、理论联系实际，加强实践环节，能够运用理论指导学校体育工作的实践能力，独立思考和分析学校体育中的有关问题。 三、教学学时分配 教学时数表 篇目 内容 授课方式及课时 合计 时数 讲授 讨论 课下 第一章 学校体育的历史沿革和思想演变 2 2 1 4 第二章 学校体育与学生全面发展 4 2 1 4 第三章 我国的体育目的与目标 2 2 1 4 第四章 体育课程的学科基础与编制 4 2 1 6 第五章 体育课程的实施 4 2 1 6 第六章 体育教学 6 2 2 8 第七章 体育课程学习与指导 4 2 1 6 第八章 体育课程资源的开发与利用 4 2 1 6 第九章 面向全体学生的课外体育活动 2 2 1 4 第十章 学校课余体育训练的特点与实施 2 2 1 4 第十一章 学校课余体育竞赛得特点与实施 2 2 1 4 第十二章 理想的体育教师 2 2 1 4 第十三章 体育教师的职业培训与终身学习 2 2 1 4 合计 38 26 13 64 注：课下讨论不计学时数 四、课程教学基本要求 第一章 学校体育的历史沿革与思想演变 【目的要求】通过本章学习，使学生了解体育与社会之间的联系，了解学校体育发展中的人文主义传统和科学主义传统及其历史地位，了解中国学校体育思想的发展特点，从而更清醒地理解与把握学校体育发展的趋势。运用现代化的教学手段，优化教学过程，注重直观教学的运用。认真研究教材及参考书，组织好课堂讨论、课下答疑和作业批改等各个教学环节的工作。 【讲授内容】学校体育思想的形成与发展；我国学校体育思想的形成与发展；20世纪后期学校体育发展的新趋势 【重点难点】终身教育与学校体育的新发展；新世纪中国学校体育课程改革。 第二章 学校体育与学生全面发展 【目的要求】通过本章内容的学习，要求学生能正确认识与理解学校体育的地位与功能，了解学生的身体形态、机能、体能发展、心理发展和社会发展的特点，并能根据中学生的特点正确提出开展学校体育的基本思路，将所学知识能够运用到学校体育实践中，以促进学生的全面发展。运用现代化的教学手段，优化教学过程，注重直观教学的运用。认真研究教材及参考书，组织好课堂讨论、课下答疑和作业批改等各个教学环节的工作。 【讲授内容】学校体育与学生身体发展；学校体育与学生心理发展和学社会适应； 【重点难点】学校体育与学生身体发展；学校体育与学生社会适应。 第三章 我国学校体育的目的与目标 【目的要求】通过本章内容的学习，能够正确认识学校体育的结构，阐释学校体育的目的与目标对于开展学校体育工作，提高学校体育工作效率的意义，明确制定学校体育目标应考虑的因素。能正确把握我国学校体育目标的基本内容。运用现代化的教学手段，优化教学过程，注重直观教学的运用。认真研究教材及参考书，组织好课堂讨论、课下答疑和作业批改等各个教学环节的工作。 【讲授内容】学校体育的结构；学校体育目标的结构与功能；学校体育目标的制定；我国现行学校体育的目的与目标；学校体育目标的实现； 【重点难点】学校体育目标的结构与功能；我国现行的学校体育目标。 第四章 体育课程学科基础与编制 【目的要求】通过本章的学习，能了解掌握体育课程的性质与特点，体育课程的功能与价值，