大课间活动方案.pdfVIP

2016--2017 彭店一中大课间活动方案 ——运动成为习惯 生命更加精彩 随着素质教育的全面推进， “快乐、主动、健康、发展”已成为学 校体育教育的目标和任务。 “大课间活动”就是在推进素质教育过程中 出现的一种新型课间操形式。实践证明，它是实现新的体育目标的有 效载体，在全面实施健康、快乐教育，促进学生主动、和谐发展的过 程中显现出特有的功效。为了进一步贯彻落实新课程理念，增强学生 体质，丰富学生课余文化生活，以实际行动响应国家教育部向广大青 少年学生提出的“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈 子”的号召。下面就我校开展大课间活动取得的点滴经验向大家作一 简单的介绍。 一、更新观念、统一思想、提高认识。 “大课间活动”是对传统课间活动的发展，是应时代发展和学生 发展的需求对课间活动的改革与创新。开展大课间活动旨在贯彻学校 体育教育“健康第一”的指导思想，培养学生热爱体育锻炼的情感， 提高学生终身锻炼的意识和兴趣，促进师生和谐健康地发展。 我们认为“大课间活动”与传统的课间操相比，其本质就在于一 个“大”字，具体表现在活动时间长，内容与形式丰富多彩，师生共 同参与等三个方面。活动试行之初，也曾在部分教师和家长中有过不 同的认识。主要是担心费时太多，影响学习。但通过召开全体教师会 议、班主任会议、学生集会和国旗下的讲话，统一了思想，认识到大 课间活动是真正落实素质教育的主阵地。 一 二、领导重视、明确职责、群策群力。 为推进大课间活动的顺利实施，我校成立了大课间活动领导小组， 苏立祥校长亲自挂帅任组长，分管领导、体育组教师和班主任为成员， 形成了校长全面负责，教导处、政教处协调指挥，体育组教师和班主 任具体实施的组织管理系统。成员各司其职，各负其责，又相互协调， 创造了人人参与、士气高昂的浓厚氛围。落实了我校开展大课间活动 的工作制度要求。 1、领导小组： 组长：毕国防 副组长：田红杰 成员：崔俊阳 赵波涛 范红涛 蒋凤英 马志民及全体班主任 2、职责分工： （1）、校长：总览全局，统筹安排。 成员到操场亲自参与活动，了解情况，发现问题及时解决。 （2 ）体育老师职责：负责班级活动场所及进退场的安排； : 组织 大课间活动的全过程；负责技术指导和训练。 （3 ）、班主任职责。组织本班学生按时、按要求参加活动，培养 学生体育兴趣，正确引导并以身作则，规范学生活动中各种行为，积 极与体育教师配合。 3、学校还建立了大课间活动的考评制度。每天由学校德育处对各 班出勤、活动、操姿、队列情况进行考评，并把考核结果纳入文明班 级的评选和教师的期末考核，从制度上保证了活动的质量。在此基础 二 上，我们还建立了信息反馈的信箱，积极向师生征求建议，做到集思 广益，群策群力，保证了我校大课间活动水平不断提高，使它更具生 命力。 三、集思广益、整合资源，多点传授、层层推进。 俗话说： “万事开头难”。大课间活动作为一个新生事物，要打破 已有的模式，一开始确实有点茫然。为此，以吴顺英校长为首的行政 班子，召集了教导、政教、教研、体育、艺术等各部门的负责人，迅 速商讨确定了一个符合学校现有特色的切实可行的实施方案。 方案确定后，全校上下齐动员，采取从点到面，集中传授的方式。 即：先培训骨干教师，再传授给骨干学生。并在班主任的配合下充分 利用早晨、中午时间分班级进行集中传授与训练。这样立体交叉的传 授方式，营造出了一种学习大课间操的氛围，也掀起了大课间操的高 潮。 为了促进学生尽快地掌握大课间操的基本动作，检验学习成果， 我们举行了广播操、跆拳道组合训练和兔子舞等单项比赛。有力地推 动了大课间活动的健康开展。 四、精心设计，科学实施。 整个大课间活动 30 分钟，怎样合理安排非常重要。因此，我们合 理组织，精心设计， 以操、跳等为主，保证学生有 30 分钟的活动时间。 在活动内容的创编上，我们设计了五个环节： 第一环节出场：在节奏感强劲的乐曲声中，学生轻松愉