2017年高考化学二轮复习 3.2.2 无机推断题.pptVIP

-*- 一 二 请回答下列问题: (1)H的电子式是　,? 其中含有的化学键类型是　。? (2)写出反应④的现象:　,? 有关反应的化学方程式为　。? (3)已知I的燃烧热ΔH=-285.8 kJ·mol-1,则1 m3(标准状况)I完全燃烧,恢复至室温时放出的热量是　　　　(计算结果保留3位有效数字)。? (4)25 ℃时,以Pt为电极电解含有少量酚酞的F的饱和溶液,则在　　　　(填“阴”或“阳”)极附近溶液由无色变为红色,若在此极收集到0.2 g气体,则此时溶液的pH是　　　　(假设溶液的体积为2 L且不考虑电解后溶液体积的变化)。? (5)在K溶液中加入与K等物质的量的Na2O2,恰好使K转化为N,写出该反应的离子方程式:? -*- 一 二 -*- 一 二 专题 题型二　无机推断题 题型解读 典例分析 课堂教学流程 完美展示 全书优质试题 随意编辑 独家研发 错题组卷系统 志鸿优化 永远更新 高中总复习用书课件光盘 目 录 CONTENTS 目 录 CONTENTS 命 题 调 研 明析考向 热 点 聚 焦 归纳拓展 典 题 试 做 评析指正 创 新 模 拟 预测演练 专题 题型二　无机推断题 题型解读 典例分析 专题 题型二　无机推断题 题型解读 典例分析 题型解读 专题 题型二　无机推断题 题型解读 典例分析 典例分析 专题 题型二　无机推断题 题型解读 典例分析 专题 题型二　无机推断题 题型解读 典例分析 专题 题型二　无机推断题 题型解读 典例分析 -*- 专题 题型二　无机推断题 题型解读 典例分析 -*- 专题 题型二　无机推断题 题型解读 典例分析 -*- 题型二　无机推断题 -*- 无机推断题是高考的一种传统题型。虽然在近几年的高考中出现的频率有所下降,但这种题型能较好地考查元素化合物之间的转化关系,能比较全面地考查学生推理、分析、解决问题的能力。所以,仍然受到命题者的青睐,在高考中仍然是一种常见的题型。解答此类题目的分析思路: -*- -*- -*- 解答无机推断题可按照以下步骤进行: 1.审:审清题意,按照题干→问题→框图的顺序迅速浏览全题,尽量在框图中把相关信息表示出来。 2.找:找“题眼”,即找解题的突破口。 3.答:从“题眼”出发,联系题中信息及所学的知识,应用多种思维方式综合分析、推理,得出结论。 -*- 一 二 一、特殊反应关系型无机推断题 例1(2015广东中山模拟)A、B、C、D、E是中学化学中常见的五种化合物,A、B是氧化物,且A为红棕色粉末,元素X、Y的单质是生活中常见的活泼金属,相关物质间的转化关系如下图所示: -*- 一 二 请回答下列问题: (1)X的单质与A反应的化学方程式是　。? (2)B物质的用途为　。? (3)现有NaOH溶液、盐酸两种试剂,则试剂1是? 　　,试剂2是　　　　,D溶液与Y的单质反应生成E的化学方程式为　。? (4)若试剂1和试剂2均是稀硫酸: ①物质C溶于水所得溶液呈酸性,其原因是?? (用离子方程式表示)。 ②某高效净水剂是由Y(OH)SO4聚合得到的,工业上以E、稀硫酸和亚硝酸钠为原料来制备Y(OH)SO4,反应中有NO生成,该反应的化学方程式是　。? -*- 一 二 -*- 一 二 -*- 一 二 解题指导解答本题关键在于寻找突破口,元素X、Y的单质是生活中常见的活泼金属,X单质能够与Y的氧化物发生置换反应,考虑铝热反应,且A为红棕色粉末,则X的单质为Al,Y的单质为Fe,A为Fe2O3,B为Al2O3,然后进一步推断。 -*- 一 二 方法规律拓展虽然高考命题“不过分强调学科知识内容的覆盖率”,但课改地区中元素化合物部分的试题却“涵盖了中学化学最重要的内容”。题目尽量采用简洁的转化关系图、表格或实验,尽可能多地考查常见元素及化合物的结构和性质,以增加题目对核心知识的覆盖面。 解题技巧:(1)掌握元素化合物的基本知识,理解物质的性质及其制备等;(2)根据题目的要求,联想已学知识,遵循一般规律,找出相应方法。 -*- 一 二 对点训练1(2015河南信阳模拟)A、B、C、D、E五种物质(或离子)含有同一种元素,它们之间有如下转化关系: -*- 一 二 (2)若B的水溶液呈酸性,C的水溶液呈碱性,B、C的水溶液混合后可生成D,写出B+C→D的离子方程式:? 　;? 若将A的粉末与硝酸钠溶液混合后加入足量40%的氢氧化钠溶液,有无色刺激性气味的气体生成,用湿润的红色石蕊试纸检验,试纸变蓝,写出反应的离子方程式:? 　;? 用离子方程式表示C的水溶液呈碱性的原因:? 　。? -*- 一 二 (3)若A~E均为化合物。A是淡黄色固体;B、C两溶液在等物质的量浓度时,C溶液的pH较小。电解D的水溶液是最重要的工业生产之一,D→E→C是工业制备C的普遍方法