家庭教育教案设计一.DOCVIP

PAGE PAGE 1 家庭教育教案設計(一) 主題名稱 打開幸福的鑰匙—魔術師的幸福法寶 學校 1文心國小 2陳平國小 設計者 1李先雯、2余貞妮 參考資料 「愛家515—家人無距離」教育論述。取自http：//.tw/ezcatfiles/d001/img/img/100/187843317.pdf 年級 二年級 人數 30人 節數 5節 設計理念 依據教育部99年3月完成的「我國國民與家人間互動情形調查」發現每天住在一起的家人，仍有20.6％的人不曾及很少與家人相聚互動至少30分鐘；有50.3％的人不曾及很少傾聽家人的心情故事；有62.1％的人不曾及很少對家人表達感謝與讚美；有76.2％的人表示不曾及很少與家人擁抱；有35.9％的人不曾及很少關心與問候家人。由這份報告可以知道凝聚家人情感的家庭互動及情感傳達在現代社會中是普遍缺乏的，因此教育部提出「眼耳口手心五到學習行動」的理念，提醒大家可以從簡單的肢體動作與生活安排作為行動的起步，讓表達對家人的關懷和愛變成生活的一部份，藉此強化家庭的凝聚力。 幸福家庭不是口號，需要家庭成員共同用心經營，家庭教育應該從小做起，低年級的小朋友是可塑性最強的一群，因此本教學活動設計藉著「魔術師的幸福法寶」這個故事串聯眼、耳、口、手、心五到，讓小朋友從趣味的故事、角色扮演和實作中熟悉並實踐愛家五到運動，學習從表達自己的關心、了解家人的感受、增