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榕职院研号福州职业技术学院关于实施教师科研基础能力提升计划的意见各系部处室中心馆科所一提升科研能力与素质是时代与学院发展对高职教师的要求高职院校承担着人才培养科学研究和社会服务的三大职能教师是履行这三大职能的主体科研是提高师资队伍素质加快教师专业化成长提高人才培养质量与教育效果提升职业院校的社会服务能力的重要途径目前国家对高等职业院校的科研提出了更高要求教育部副部长鲁昕近期强调要切实加强职业教育的科学研究增强服务职业教育决策的使命感责任感积极回应国家的需求人民的期盼要加强调查研究跨学科研究和国际
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榕职院研[2011]28号
福州职业技术学院关于实施教师科研基础能力提升计划的意见
各系（部）、处室、中心、馆、科、所：
一、提升科研能力与素质是时代与学院发展对高职教师的要求
高职院校承担着人才培养、科学研究和社会服务的三大职能,教师是履行这三大职能的主体。科研是提高师资队伍素质,加快教师专业化成长，提高人才培养质量与教育效果，提升职业院校的社会服务能力的重要途径。目前，国家对高等职业院校的科研提出了更高要求，教育部副部长鲁昕近期强调要切实加强职业教育的科学研究，增
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