人教版新课标三年级数学上册教案全册教案.docVIP

新人教版数学三年级上册教学设计 三（5）班 执教：肖巧玲 教学总目标 1、会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。 2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。 3、初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。 4、初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。 5、认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。 6、初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。 7、能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。 8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 10、体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 三年级数学科教学进度 （2010—2011学年度第一学期） 周别 时间起讫 周节数 教 学 内 容 备 注 1 8.1—9.3 3 毫米、分米的认识（2） 千米的认识（1） 2 9.6—9.10 4 千米的认识（1） 吨的认识（3） 3 9.13—9.17 4 吨的认识（1） 万以内的加法（3） 4 9.20—9.24 3 万以内的加法（1） 万以内的减法（2） 中秋节放假 5 9.27—10.1 4 万以内的减法（2）加法和减法的运算（2） 6 10.4—10.8 10月1日至10月7日国庆节放假 国庆节放假 7 10.11—10.15 4 整理和复习（1） 机动（1） 四边形（2） 8 10.18—10.22 4 四边形（4） 9 10.25—10.29 4 有余数的除法（4） 10 11.1—11.5 4 有余数的除法（2） 机动（1） 时、分、秒（1） 11 11.8—11.12 4 时、分、秒（3） 填一填、说一说（1） 12 11.15—11.19 4 口算乘法（3） 一位数乘二、三位数（1） 13 11.22—11.26 4 一位数乘二、三位数（4） 14 11.29—12.3 4 一位数乘二、三位数（1） 中间、末尾有〇的乘法（3） 15 12.6—12.10 4 中间、末尾有〇的乘法（2） 整理和复习（1） 机动（1） 16 12.13—12.17 4 分数的初步认识（4） 17 12.20—12.24 4 分数的初步认识（2） 机动（2） 18 12.27—12.31 3 可能性（3） 元旦放假 19 2011.1.3—1.7 4 数学广角（3） 掷一掷（1） 技能科考查 20 4 总复习 21 4 语数英学科考试 小学教学设计 第一单元????测? 量 课 题 第? 一? 课 时 毫米的认识 教学内容 教材第2—3页的内容及练习一第1至第2题。 教 学 目 标 1、认识长度单位毫米，建立1毫米的长度概念，会用毫米厘米度量比较短的物体的长度。2、培养学生的估测意识和能力。3、培养学生的动手实践和合作学习的能力，并感受生活中处处有数学。 教材分析 重点 认识长度单位毫米，会用毫米度量物体长度。 难点 ??培养学生的估测方法。 教具 小黑板、尺子、曲别针、铅笔等。 教学过程 教 学 预 案 一、引言二、估测数学书的长、宽、厚的长度。师：请同学们观察数学书的长、宽、厚，并估一估大约有多长，然后把估测的结果填入下表？ 估? 计 实际测量 数学书的长 数学书的宽 数学书的厚 师：你是怎么想的？ 三、学生动手测量实际长度1、让学生用学具测量数学书的长、宽、厚。2、让学生先在小组上交流，然后再在全班上交流。四、揭示课题：板出：毫米的认识五、建立1毫米的概念1、认识尺度上的1毫米有几长。2、闭上眼睛想一想1毫米有多长。然后再比一比1厘米和1毫 米，你发现了什么？3、举例子说说生活中那些物品的长度是1毫米。六、认识厘米与毫米之间的进率让学生看尺子，数一数1 厘米长