2013苏教版必修2第四单元《太阳能、生物质能和氢能的利用》.pptVIP

第四单元 太阳能、生物质能和氢能的利用 1.简单了解太阳能利用的现状、开发利用太阳能的广阔前景和尚未攻克的一些技术难题。 2.采用查阅资料、收集数据等生动活泼的学习方式，调动学生的学习积极性和主动性。联系生产、生活实际学习太阳能的利用。 3.认识开发、利用高能、清洁能源的重要性和紧迫性。 石油40年 天然气50年 煤炭240年 能源危机 太阳能 生物质能 潮汐能 地热能 风能 新能源 氢能 一.太阳能的利用 1.太阳能资源的特点 太阳能的优点 (1)资源丰富,总量最大(2)分布最广无需运输(3)最洁净 太阳能的缺点 (1)能流密度低 (2)有不稳定因素,受各种因素（季节、地点、气候等）的影响 讨论：大家知道日常生活中有哪些利用太阳能的实例？ 太阳能光热转换技术的产品最多。如热水器、开水器、干燥器、采暖和制冷、温室与太阳房、太阳灶和高温炉、海水淡化装置、水泵、热力发电装置及太阳能医疗器具。 太阳能电池的应用范围很广。例如人造卫星、无人气象站、通讯站、电视中继站、太阳钟、电围杆、航标灯、铁路信号灯。 (1)光－热能转换 原理：利用太阳辐射加热物体而获得热能 应用： 太阳能热水器 反射式太阳灶 高温太阳炉 地膜、大棚、温室 2.太阳能的利用方式 太阳炉 太阳灶 热水器 大棚 (2)光－电转换 原理：根据光电效应，利用太阳能直接转化为电能 应用：为无电场所提供电池，包括移动电源和备用电源、太阳能日用电子产品 (3)光－化学能转化 应用：选择芒硝晶体(十水合硫酸钠晶体)白天吸收热 量溶解,晚上放出热量结晶. (4)光－生物质能转换 原理：通过地球上众多植物的光合作用，将太阳辐射转 化为生物质能 化学方程式： 6H2O + 6CO2 C6H12O6 +6O2 光 叶绿素 原理:光能→化学能 1.含义：生物质能来源于植物及其加工产品贮存的能量。 二.生物质能的利用 2.范围：生物质能包括：农业废弃物、水生植物、油料植物、城市与工业有机废弃物、动物粪便等 3.生物质能源是一种理想的可再生能源，其具有以下特点： ①可再生性； ②低污染性 ； ③广泛的分布性 。 4.生物质能的利用方式 (1)直接燃烧 注释:用纤维素(C6H10O5)n代表植物枝叶的主要成分 （C6H10O5)n +6nO2 6n CO2 +5n H2O 点燃 缺点: 生物质燃烧过程的生物质能的净转化效率在20～40％之间。 (2)生物化学转换 a.制沼气 植物的秸秆、枝叶、人畜粪便 厌氧 甲烷 CO2、H2S、NH3、PH3 气体燃料、提供肥料 原料： 条件： 主要成分： 用途： (3)热化学转换 复杂的化学反应 生物物质 可燃性气体 b.制乙醇 原料: 条件: 用途: 方程式: 含糖类淀粉多的农作物 催化剂、水解、细菌发酵 燃料、与汽油混合作发动机燃料 （C6H10O5)n + nH2O nC6H12O6 催化剂 C6H12O6 2C2H5OH+2CO2↑ 发酵 1.氢能的三大优势 (1)燃烧放出的热量多 (2)燃烧产物是水，不污染环境 (3)制备的原料是水,资源不受限制 三.氢能的开发与利用 2.氢能的产生方式 (1)电解水制得 (2)生物质气化制得 (3)以天然气、石油和煤为原料，在高温下与水蒸气反应制得 (4)以天然气、石油和煤为原料，用部分氧化法制得 (5)光解水制得 3.氢能的利用途径 (1)燃烧放热 (2)用于燃料电池，释放电能 (3)利用氢的热核反应释放的核能 氢气的贮存和运输问题 碳纳米管储氢材料 太阳能的利用 氢能的开发与利用 太阳能资源的特点 生物质能的利用 1.含义2.范围3.特点 直接燃烧 太阳能的利用方式 生物化学转换 4.生物质能的利用方式 热化学转换 氢能的产生方式 氢能的三大优势 氢能的利用途径 1.下列说法不正确的是( ) A.电解水生成氢气和氧气时，电能转变成化学能 B.煤燃烧时化学能转变成热能 C.绿色植物光合作用过程中把太阳能转变成化学能 D.白炽灯工作时全部转变为光能 D 2.有人认为人体实际上是一架缓慢氧化着的“高级机器”，人体在生命过程中也需要不断的补充“燃料”， 按照这种观点，你认为人们通常摄入的下列物质不能看 作“燃料”的是 （ ） A.淀粉类物质 B.水 C.脂肪类 D.蛋白质 B 3.下列说法正确的是( ) A.化学反应中的能量变化，都表现为热量的变化 B.煤和石油经过亿万年才能形成，那么亿万