江苏南京市八年级历史上册 第4—7单元练习 新人教版.pptVIP

* 八上四—七单元知识练习 考点：1．了解九一八事变，理解其影响。 第14课 1931年9月18日夜，沈阳，日本侵略军有预谋地制造了柳条湖事件，却反诬中国军队破坏铁路，并以此为借口，进攻中国东北军驻地北大营，炮轰沈阳城。随后日军侵占了东北三省。九一八事变，标志着中华民族的局部抗战开始了。 探究： 我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高粱……九一八，九一八，从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏……爹娘啊，爹娘啊，什么时候才能欢聚在一堂？！ ——《松花江上》歌词 材料表现了东北人民在1931年日本侵略者制造哪一事件后的悲痛与愤懑？ 九一八事变 考点：2.了解西安事变，理解和平解决西安事变的历史意义。 第14课 为了逼迫蒋介石抗日，1936年12月12日，又称“双十二事变”张学良、杨虎城联合行动，扣押了蒋介石，实行“兵谏”。中国共产党从全民族利益出发，主张和平解决。中共中央派周恩来等到西安调停，经过努力西安事变得到和平解决。蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日的主张。西安事变的和平解决，标志着十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。 探究： 西安事变 张学良、杨虎城 和平解决 西安事变的和平解决，标志着十年内战基本结束， 抗日民族统一战线初步形成。 ? “不论我们对这一事件的动机及政治背景作何评论，都必须承认这一点，在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行得也很利落……使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。” ——埃德加?斯诺《红星照耀中国》 材料中的“这一事件”、“军事政变”指的是什么历史事件？发动者是谁？“这一事件”最终怎样解决的？有什么重要意义？ 考点1：了解七七事变，理解其影响。 第15课 1937年7月7日，日本军队向北平卢沟桥的中国守军发起进攻并炮轰宛平城。中国守军奋起抵抗。七七事变，又称卢沟桥事变。标志着全国性的抗日战争从此爆发。七七事变后，国共第二次合作，抗日民族统一战线正式形成，开始领导全民族抗战。工农红军改编为八路军、新四军，奔赴抗日战场。 探究： 材料：在北京西南郊外永定河上，横跨一座气势如虹的 石桥，它就是卢沟桥……1937年7月7日，这里响起了抗 击日本侵略的枪声，揭开了中华民族全国性抗战的序幕。 ——改编自人教版《中国历史》八年级上册 材料中“揭开了中华民族全国性抗战的序幕”的是哪一事件？ 七七事变或卢沟桥事变 联系： 中国人民局部抗战的开始——九一八事变； 中国人民全民族抗战的开始——七七事变。 探究： 材料一：“无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应不予抵抗，利弊冲突。” 材料二：命令前线官兵坚决抵抗，卢沟桥即为尔等之坟墓，应与桥共存亡，不得后退” 从材料一到材料二，你能看出中国的抗战形势发生了怎样的变化吗？对此你有怎样的想法？ 从局部抗战到全面抗战 团结就是力量；国家民族利益高于一切 考点2：了解南京大屠杀，认识日本军国主义的侵略本质。 第15课 1937年12月13日，日军攻陷中国首都南京，对本地人民进行了长达六周的大屠杀，屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达三十万人以上。这就是惨绝人寰的南京大屠杀。【对南京大屠杀的认识】 铭记历史、勿忘国耻、反对战争、珍爱和平。 （2）根据材料和所学知识分析日本新编历史教科书发生变化的实质什么? 结合材料谈谈你的认识。 探究：关于南京大屠杀，1997年版教科书的记述是“占领了首都南京。据说当时杀害了包括妇女儿童在内的约20万中国人”。新版教科书则有4种把被杀害人数改为“大量”，其中有2种新版教科书把“南京大屠杀”改为“南京事件”。 （1）材料中提到的南京大屠杀，请说出其发生的具体时间和遇难人数。 1937年12月13日 三十万人以上 否认南京大屠杀，掩盖事实真相 铭记历史、勿忘国耻、反对战争、珍爱和平。 第16课 考点1：了解平型关大捷、台儿庄战役、百团大战，理解其在抗日战争中的作用。 【共产党】【正面战场】平型关大捷——抗战以来的第一次大捷（林彪） 1937年9月，八路军一一五师在平型关东侧伏击日军，歼灭日军一千多人，缴获大批军用物资， 【国民党】【正面战场】台儿庄战役——抗战以来的重大胜利（李宗仁） 1938年春，第五战区司令长官李宗仁中国军队和日军在山东台儿庄展开激战，中国军队共歼敌一万多人。 【共产党】【敌后战场】百团大战——中国军队主动出击日军最大规模战役（彭德怀） 1940年8月，八路军在彭德怀指挥下，组织一百多个团，在华北两千多公里的战线上，向日军发动大规