《双绞线制作》说课.pptxVIP

;使用教材：《 计算机局域网组建与维护 案例教程》 高教社 罗维主编 适用专业：网络技术专业 二年级 课程性质：专业必修 课程类型：理实一体;项目一 学习了网络基础理论知识，项目二 开始进入实训操作，将为后续操作技打基础； ;二年级学生，学习了《计算机应用基础》《组装与维护》等课程，对网络有一定了解。 个别学生学习习惯差，目的不明确，存在混毕业证的情况 提高学习兴趣，规范正确操作，就是最为关键的地方。 ;会制作双绞线， 熟记两种制作标准的排线顺序， 理解直通线和交叉线的作用。 提高学生观察分析能力。 解决实际问题的动手能力， 制作符合要求网线的能力。 培养学生自主探究、团结协作、耐心细致的职业素养。; 结合教学目标和学习内容: 掌握制作双绞线的方法步??? 结合学情分析: 熟练记忆两种标准排线顺序。 ;课堂总共90分钟;任务驱动;先模仿，后操作；先会、后懂、再求精。;; ?、通过：手机、网络，教辅资料，让学生提前预习。;板 书 设 计;一、课程导入5’;任务1(10’)：介绍材料和工具。;任务2(30’)：制作T568B双绞线步骤（实训操作）;任务2(30’)：制作T568B双绞线步骤（实训操作）;任务3：制作直通线和交叉线并测试 ;1;三、难点突破 30’;三、难点突破 30’;五、评价小结 5’;1、制作一根网线需要哪些工具？ 2、什么是直通线交叉线，各用于什么场合？ 3、写出T568B和T568A的线序 4、简单叙述利用T568B制作网线的过程？ 5、在制作过程中要注意哪些问题？;好的地方：有视频、有材料工具，可能动手操作，学生感兴趣，能切身体验制作过程，享受测试成功的喜悦。 不好之处：内容资料多，学生好动，教学组织管理有难度。 改进创新：提高的是教师自身的综合教学组织能力，顺利完成教学任务。;;微课视频下载地址：/s/1c3WpZzy /s/1eTUkcAe