上饶市十小中层岗位竞聘.docVIP

上饶市十小中层岗位竞聘制度 指导思想 为体现“人尽其才、物尽其用、唯才是举”的用人原则，将对本职工作尽职尽责；能严于律己、宽以待人，思想进步、吃苦耐劳；学校各项工作完成情况良好，并能起到模范带头作用；有大局观、是非观，有创新意识与能力的有识之士吸引到中层管理队伍中来，提供自主实践的舞台，培养其逐渐成为优秀的管理者与领导者，为学校的后续发展培养人才、集聚力量。 具体实施 以上级任命为凭或学校自定试用期，三年为一聘期，竞争并任职中层岗位。 实行“可上可下聘用制”，公平、公正、公开竞岗。 履行“个人申请——竞职演讲——公开投票——审核确定”四个环节过程。 在竞职演讲环节主要内容为：对竞职岗位的理解，目前存在的问题，改进的方式与方向等方面。 公开投票环节分为两个部分，一为教师层面意见占50%；二为领导层面意见占50%。 职责要求 能不折不扣、按时按质地完成相应岗位的基本工作职责以及上级交办的临时性、重要性工作任务。初上任同项工作历经由“扶—半扶—放”的过程后，能担重任“独挡一面”，对于主管工作要求主要部门100%负责参与到底，分管校长起到督促指导协调作用，参与率需达50%。同时不满足于默守陈规、安于现状，而是不断有创新思维涌现，不断调整和改进工作思路及方法。并积极配合旁部门开展工作，能不计得失、分工协作，协管工作参与率视情况，不低于10%。 能协调上下级关系，善于工作；能借助各方力量，巧于工作；能张弛有度安排，精于工作。严于律己、宽以待人，群众基础好，能得到广大师生的理解与支持，团结带领广大师生愉快地开展工作，工作成效好。 会做“好人”，但不是一味做“老好人”，遇事有原则，处事讲方法，政治觉悟高，有大局观、全局观，有牺牲小我的奉献精神，有吃苦耐劳的高尚品格，有自责反思的进取精神，敢于大胆工作，促动本部门工作的良性循环发展。 实行中层管理连带责任制，即：中层干部为该项管理的“第一责任人”，若某部门主抓的工作出现问题，中层领导要肩负主要责任。日常管理若发现问题，由校长室开据“管理催办单”，一式三联（第一联发出为自行整顿；第二联发出为分管校长协同整顿；第三联发出为校长室集中整顿），并追究相关责任部门连带管理责任，纳入考核。（第二联发出扣除管理部门5元/项，第三联发出扣除管理部门及其分管校长10元/项，上级临检出现问题扣除管理部门、分管校长及校长50元/项） 注重日常管理细节，每月收集整理本部门绩效考核的第一手资料，做到公平公正，客观详尽。绩效管理考核结果决不得出现平均分配，学期末汇总考核结果时群众无异议。 6．注重日常工作资料的收集与整理，资料详细、图文并茂、颇具美感并汇编成册，无资料遗失现象，各级检查反馈情况好。 7.遇上级单项检查接待，应安排好工作及生活，提前做好一切接待准备，归口哪个部门的由各部门具体负责，需要其他部门予以配合的，报分管校长协同解决。遇综合性检查接待，各中层干部需在无课程冲突的前提下到岗到位，负责场馆布置及卫生清扫。 8. 作为中层以上领导干部应以身作则，带头遵守国家、上级以及学校的相关法律法规与政策制度，对明知故犯、有意违反及屡禁不止者实行一票否决制。对于引起社会反响、家长告状事件中有中层领导干部参与的，当首先处理，以儆效尤。 待遇政策 课时：按照上级规定8课时，超出部分作为超工作量，于绩效考核中“课时量”部分予以体现。 带班：在其他教师富余的情况下，考虑不担任班主任与辅导员工作。 优待：所有福利待遇优于非中层教师，提高发放实物总价的15%。 评先：优先考虑各级评优评先，职称推荐等。 职称：在校级职称排队时，担任中层工作每年加1分。 假期：每月病、事假、零星假可翻倍使用，以补加班加点。 职权：给予中层各部门每年1000元的自主奖励基金（用以教师加班加点增补），为教师申请加班调休假期以及教师评优评先推荐权，用于合理调动各组组长以及教师们工作的积极性。但奖金额度的发放标准、假期时间以及推荐人选等要和分管校长商量，并提交校长办公会研究讨论通过。 奖励：每学期末组织一次“中层干部述职考核专题会”，将日常的工作、收集的资料等接受全体教师及班子评价考核，根据考核结果评定优秀管理部门，给予500元专项管理奖金。 补充说明 1.中层岗位经竞聘上岗后，应坚持“岗位与职责同在”“权利与义务同享”“待遇与责任并存”原则履行工作职责。 2. 中层岗位经竞聘上岗后自动进入试用期，视试用情况上报区教体局党委正式下文任命，自任命之日起三年内该岗位不参与竞聘（任职人身患重大疾病，无法继续履行职责者除外；中途调离及提拔者除外），若个人有特殊要求须向区教体局党委提交书面报告，获批后方可将该岗位提出参与竞聘。 3.任职岗位满三年者可续聘亦可提出卸任，该岗位自动进入竞聘岗位范畴，但若无人拟聘该岗位，为保证工作正常运转，仍由原任职者继续担任，