初三体育教案.docVIP

室 内 理 论 课 教 案 年 级 班 级 周 次 第一周 课 次 1 主要 教材 课堂常规及教学要求 重难 点 学习重点： 常规的认识 学习难点： 课的 任务 1. 通过讲授,使学生了解高中体育课课堂常规; 2.?了解初三体育课上课的基本要求; 3.?了解初第三学期学习内容; 4.?了解初第三学期考试内容及标准 教学过程 教学过程 体育课课堂常规 目的: 体育课堂常规，是为了保证体育教学工作的正常进行，对学生提出一系列的基本要求，是学校体育教学管理的一项重要工作。实施课堂常规，不仅有助于建立正常的教学秩序，严密课的组织，而且对加强学生的思想品德教育，培养学生良好的行为习惯, 培养学生良好的组织纪律性,建设精神文明都有十分重要的作用。在实施新的《体育与健康》课程标准时更应该加强体育课堂常规的要求。为了上好每一节体育课,增强学生体质,达到上课的目的(俗话说:“没有规矩,不成方圆”),特制定本常规: 一.“二个制度”: 1.“值日生制度”:上体育课,每六人一组,轮流值日一周,值周时,组长代领下按体育教师的要求,在上课前布置好场地器材,课后整理好好和收回器材. 2.“请假制度”:如有事有病必须请假,并填好请假单. 二.“十个不准”: 1.?不准旷课,迟到,早退; 2.?不准穿大衣、裙子、皮鞋、高跟鞋、凉鞋，不准戴帽子、头巾和手套、 3.?不准佩戴徽章和携带小刀 4.?不准擅自离开课堂