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第六章 学生群体心理 通过本章的学习，你应当： 认识什么是群体，掌握群体构成的标准。 认识主要的群体心理现象（社会促进和社会懈怠、从众、服从、去个性化、社会化）。 第一节 学生群体心理概述 一、学生群体心理的概念 （一）群体、学生群体与群体心理 群体是指人们基于心理、社会等方面的原因，以特定的方式结合起来进行共同活动而产生相互作用的个体的集合。 判断群体的标准 一是看它是否具有共同的需要和目标并以此进行共同活动； 二是看它是否有一定的组织形式，使其成员处于一定的关系中； 三是看其是否具有自己的规范与心理上的相互依存关系。 在学校群体中，除教育者和学校的其他工作人员以外的学生个体的集合，称为学生群体。 群体心理(group mind)是指群体成员共同的心理现象。 （二）研究学生群体心理的意义 1、有助于教师履行自己的职责 2、有助于了解和掌握学生的心理规律 3、有助于组织和培养班集体 二、学生群体的类型 （一）大型学生群体与小型学生群体 一般认为，3-40人为小型群体，3-40人以上为大型群体。 也有的学者认为，凡是群体成员间有直接的个人接触和联系的群体，称为小型群体。 （二）松散学生群体，联合式学生群体和学生集体 所谓松散学生群体是指学生相互之间没有明确的关于活动目的、活动内容和活动意义的共同认识，彼此之间心理距离较远的学生群体。 所谓联合式学生群体就是成员之间存在