广东佛山市三水区八年级数学下册 6.3 三角形的中位线北师大版.pptVIP

* 教学目标： 1.经历探索三角形中位线定理的过程，发展合情推理能力； 2.证明三角形中位线定理，发展演绎推理能力； 3.运用三角形中位线定理解决简单问题。 1、 叫做三角形的中位线，一个三角形有 条中位线． 2、在练习本上画出一个三角形，并画出它的一条中位线． 连接三角形两边中点的线段 三 自主学习 三角形的中位线有什么性质？ 如图，EF是△ABC 的一条中位线． (1)量一量DE，BC 的长是多少？你能作出什么猜测？ (2)观察图形中的EF与BC，猜测DE 与BC 位置关系吗？ C A B D E 怎样将一个三角形纸片剪成两部分，使分成的两部分能拼成一个平行四边形？ （1）剪一个三角形，记为△ABC； （2）沿中位线DE将△ABC剪成两部分，并将△ADE绕点E顺时针旋转180°得四边形BCFD. A B C D E F 四边形BCFD是平行四边形吗？为什么？ 四边形BCFD是平行四边形． D E B C A F BD∥CF，BD=CF A B C D E F ∵DE=EF ，∠1=∠2 ，AE=EC ∴△ADE ≌ △CFE 证明：如 图，延 长DE 到 F，使EF=DE ，连 结CF. ∴AD=FC ，∠A=∠ECF