小学语文一年级上册《未来的桥》（口语交际）教案.docVIP

小学语文一年级下册《未来的桥》（口语交际） 设计理念： 新课程标准对于第一学段的“口语交际”的要求是：“有表达的自信心，与别人交谈，态度自然大方、有礼貌。”因此在设计本课时，力求贯穿“口语交际”的理念和本学段的要求，以学生为主体，从学生自己感兴趣动画人物哆啦A梦入手，通过动画、播放音乐渲染气氛等多种方式，创设口语交际情境开展活动，激发学生训练兴趣，使他们有表达的愿望和自信心。同时还发挥了学生想象力和创造力，培养他们的创新能力。 教学目标： 引导学生充分发挥想象，设计未来的桥。 能主动与人交流，大方地向他人介绍自己的作品。 在师生、生生的互动中学习倾听、质疑和评价。 教学重、难点： 引导学生主动进行口语交际，能自然、大方、有礼貌地从桥的造型、材料、特点等多方面介绍自己设计的桥，并能在互动中学习倾听、质疑和评价。 课前准备： 学生搜集桥的图片、画出心中的未来的桥。 教学过程： 情境导入，激发兴趣。 今天，老师请来了小朋友们都喜欢的哆啦A梦，快来跟它打招呼吧！ 哆啦A梦：大家好，听说小朋友收集了许多桥的图片，能跟我分享吗？（学生展示课前收集到的图片） 同桌分享自己心中最喜欢的桥。（指名汇报。） 出示古今中外的桥梁图片，师配乐解说桥的演变。 看了这些桥，听了老师的介绍你有什么想说的？ 课件出示时空穿梭的动画，学生边唱边欣赏未来的桥。 【设计意图：根据孩子的年龄特