探索交流反思的成长之路.DOCVIP

探索、交流、反思的成长之路 周五上午第三节课，三年级的秦珏老师在三（6）班执教《认识年、月、日》一课，南校区低中年级的数学老师和林燕娟主任参加了活动。 《年、月、日》这一单元是在学习了时间单位时、分、秒的基础上继续学习时间单位年、月、日。年、月、日的相关知识都是学生日常生活中经常能接触到的，所以，在教学时秦老师能在学生已有的知识基础上，先让学生说说对年月日已有了哪些认识，从而了解学生已有的生活经验。在教学中尽可能提供探索与交流的空间让学生自主探索，并让学生在自主探究的基础上，与同伴进行交流、表达，从而建立对“年月日”新的认识，也让每个学生在自己原有的基础上得到不同层次的发展和提高。在记忆大月、小月的规律时，让学生探究不同的记忆方法，学生能根据自己的喜好来决定记忆的方法，收到了很好的效果。 课后，林主任和数学组的其他老师都充分发表了各自的看法，给秦老师提出了许多宝贵的建议。大家都觉得今后的教学工作要做到：“教学中要培养学生的质疑能力，要很好地利用学生的生成资源进行教学，另外应给予充分的时间让学生思考。”等。通过本次研讨，大家都有了不同的收获，相信今后的教学之路会越走越宽。