江苏铜山县七年级语文上册 18 短文两篇新人教版.pptVIP

自读《贝壳》，思考下面几个问题： 1.贝壳美在何处？ 坚硬、精致，回旋的花纹中间有着色泽，是一件艺术品。 作者先对贝壳的精美作了一番描述，然后生发了哪些联想? 在描述了贝壳的精美之后，作者并没有就此停笔，而是想到了贝壳里那曾经的小小的柔软的生命，想到为了这样一个短暂、细小、脆弱、卑微的生命，上苍是那样用心地营造了它的居所——精致的贝壳。并由此进一步想到自己的生命，虽然也有限，但总比贝壳里的生命要长一点，空间要多一点，那岂不是更应该好好面对它、创造它，让它显得像贝壳一样美丽、令人珍惜、惊叹呢？ 整体感知 1找出作者形容“贝壳”及“贝壳中生命”的词语 贝壳 贝壳中生命 坚硬 精致 仔细 一丝不苟 短暂 细小 脆弱 卑微 “我”做的事情。 “我”的生命。 更精致、更仔细、 更一丝不苟。 停留的时间和空间更长更多。 联想 《贝壳》 拾贝壳—海边拾起 写贝壳—坚硬精致 悟贝壳—居所精致、一丝不苟 悟生命—做事精致、一丝不苟 本文层次： 作者由贝壳感悟到了什么？或者 （《贝壳》一文表达了怎样的主旨？） 作者由贝壳感悟到：人更应该认真地对待自己的生命,更应尽自己所能把事情做得更好。让生命有意义。 一个人应该尽自己的能力做自己该做的事和能做的事，要认认真真，坚持不懈地去做，并能为后人留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西。 2“是不是也应该用