词类活用复习.pptVIP

你知道这些词的怎么解释吗？ 1、士为知己者死，女为悦己者容。 2、山无棱，天地合，冬雷震震夏雨雪，乃敢与君绝。 3、昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。 （ “霏霏：雪花飞舞的样子” 《诗经·采薇》） 文言现象之词类活用 舜王初中 朱春杰 2015年12月27日 一、课标和考试的要求： 了解“与现代汉语不同的用法” 主要指：三类实词（名词、动词、形容词）的活用 二、命题形式 主要结合解释词语和翻译题来考查 “与现代汉语不同的用法”是指词类活用。词类活用是指一部分实词在一定的条件下临时改变原来的词性和意义，而暂时作另一类词用的现象。识别词类活用主要根据上下文，从语法和意思角度去分析。 学习词类活用知识，要注意掌握和积累典型的例子。对于不典型的甚至模棱两可的可不必纠缠。此外，不能只满足于能说出来某词是什么活用现象，还关键是要能够准确地解释和翻译活用词。 从中考的角度说，一般不考这是什么词活用作什么词，考查较多的是某个词在某个句子里面是什么意思。 所以，要灵活。 词类活用 名 词 动 词 形容词 其 他 动 词 名词 动 词 使动 为动用法 数词活用作动词 名 词 动词 名 词 作状语 形容词 名词 形容词 动词 形容词 使动 形容词 意动 数词用作动词： 1、朝晖夕阴，气象万千。（ ） ----------《岳阳楼记》 2、与臣而将四矣。（ ） ---------《唐雎不辱使命》 为动用法　 为（wèi）动用法，是指作谓语动词表示“主语为（替）宾语”施行某一动作行为，即“主语为（替）宾语怎麽样”。 例如：等死，死国可乎？（《史记·陈涉世家》） 译文：同样是死，（我们）为国家而死可以吗？ 名词 　动词　 名词处在了动词应该处的位置上。 例： 1、天雨墙坏 （智子疑邻） 2、山无棱，天地合，冬雷震震夏雨雪，乃敢与君绝。 3、《诗经·采薇》：　　昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。 （ “霏霏：雪花飞舞的样子” ） 名词 作状语　 现代汉语里，普通名词是不能直接作状语的，而古代汉语中普通名词直接作状语却是相当普遍的现象。动词前面有名词，如果此名词不是句子的主语，一定活用作状语。 规律1：表比喻，译为“像……那样” 规律2：表示工具，状语可译为: 用（拿、以、靠)…… 规律3：表时间，可译为“每（日、月、岁）”；“一天天（月月、年年） 总结: 1、名词作状语规律：前面已有主语， 名词+动词, 名词与其后的动词不构 成主谓关系。 2、表示时间、方位的名词常常活用为 状语。 3、注意翻译要准确 规律4：方位名词作状语，表趋向， 可译为“向、朝……”“在……” 意动 形容词的活用 动词 使动 名词 主 语 谓 语 中 心 语 宾 语 使 具 备 使动用法图示为： 所谓使动用法 ，是指谓语动词具有“使宾语怎么样”的意思。它是用动宾结构 表达使令式的内容。 译为“使……怎么样”，“让……怎么样” （） 主 语 谓 语 中 心 语 宾 语 以 为 意动用法图示为： 意动用法就是形容词、名词带宾语，活用作有 “认为” “以为” 意义的动词 ，表示 “（主语）认为（宾语）怎样” 或“（主语）把（宾语）当作什么”。 总结 意动用法应译为： （1）“认为（觉得）……”（形容词） （2） “对……感到……”（形容词） （3） “把……当作……”（名词） 注意：表示心理活动的词，如奇、怪、异、惊、讶等，一定要翻译为意动用法。 1、于是与亮情好日密。 2、置人所罾鱼腹中。 3、乃丹书帛曰：“陈胜王” 4、广故数言欲亡，忿恚尉。尉果笞广。 5、夜篝火，狐鸣呼曰 6、此皆良实 7、亲贤臣，远小人 8、而君逆寡人者，轻寡人与？ 9、固以怪之矣 10、左牵黄，右擎苍 11、天下缟素 12、以光先帝遗德 13、旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 14、等死，死国可乎？ 15、与臣而将四矣