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- 2019-05-28 发布于山东
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一.高考考什么与怎样考?(明清部分) 二.明清的教学内容分析 一、阶段特征(1368年——1840年) (一)政治: 1、史实: 2、特征: (二)经济: 1、史实: 2、特征: (三)文化: 1、史实: 2、特征: 明朝初期的一首“竹枝词”说:“平川多种木棉花,织布人家罢缉麻,昨日官租课(征税)正急,街头多卖木棉纱。”从中我们可以看出当时 A.政府压制棉纺织业的发展 B.出现棉纺织业的手工工场 C.农民直接以棉纱抵税 D.棉布正逐渐取代麻布 2、上图中税收状况发生变化的主要原因是 A.推行重农抑商政策 B.小农经济的发展 C.商品经济的发展 D.资本主义萌芽的出现 (2010山东淄博一模)徽商以左儒右贾的特色而区别于其他商帮,对联“读书好,营商好,效好便好”、“创业难,守成难,知难不难”是其写照。徽商讲究商业道德,提倡以诚待人,以信接物,义利兼顾。徽商以勤奋和吃苦耐劳而著称……徽商贾而好儒,与封建官僚混为一体,或相互接托。徽商以其独特的生存理念在众多商帮中异军突起。 ——摘自电视片《徽州》解说词 冯友兰在《中国哲学史》一书中写道:(明清)在这个时期,在某些方面,中国的文化有了重大进展。……,官方方面,程朱学派的地位甚至比前朝更为巩固。非
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