2019-2020年一年级语文下册 语文园地八教案 人教新课标版.docVIP

2019-2020年一年级语文下册 语文园地八教案 人教新课标版 教学目标： 　　１．引导学生发现新的识字发现方法，培养学生的识字兴趣，激发学生主动思维、大胆想象的能力。 　　２．区别同音字、形近字，加深对字义的理解。 　　３．能正确、流利地朗读短文，鼓励孩子的发明创新。 　　４．培养学生借图画看懂故事，并能有条理地表达出来。 　　５．能根据情境想出解决问题的好办法。 教学重点、难点： 　　进行口语交际，培养孩子的口头表达能力。 教具准备： 　 识字卡片；自己设计的桥（图或实物），课件，实物投影仪。 教学课时：３课时。　　　 第一课时 　　教学目标： 　　１．引导学生发现新的识字方法，区别形近字、同音字，激发学生的识字兴趣。 　　２．进行朗读训练。 　　教具准备： 　　识字卡片。 　　教学过程： 　　我的发现： 　　１．自己大声地朗读韵文，说说自己发现了什么。 　　２．引导学生归纳小结。 　　如：“千”和“口”合起来是“舌”； 　　“舌”和“甘”合起来是“甜”； 　　“土”和“里”合起来是“埋”； 　　…　… 　　３．学生拿出事先准备好的汉字的部件在桌上摆一摆。 　　４．交流所摆生字：舌、甜、埋、棉、闪、闯、闷、拿、掰、跌。 　　５．用自己喜爱的方法识记生字：甘、埋、闯、掰、跌。 　　日积月累： 　　１．我会填。 　　①．（出示字卡）学生认读并说说每组字的异同点（音、形、义）。