中华文明中国传统文化.ppt

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中国传统文化发展历程与发展方向课外自主探究题全球化是当今世界发展的潮流你知道全球化表现在哪些领域吗中国传统文化的支柱是什么代表人物关于中华文明和中国传统文化你最想知道的是什么中华文明中国传统文化为人类文明的发展作出了哪些贡献唯物辨证法和历史唯物主义的主要哲学观点有哪些阅读下面材料都市快报报道现任美国总统的弟弟尼尔布什透露他拟在深圳北京创办所国际学校这些学校将引进世界先进的教堂材料重整学校规章将中西文化中最精髓的部分融合在一起培养既熟悉中国传统文化又具有国际竞争力具备领袖素质的学生据与会的国际专家

* 中国传统文化 发展历程与发展方向 课外自主探究题: 全球化是当今世界发展的潮流,你知道全球化表现在哪些领域吗? 中国传统文化的支柱是什么?代表人物? 关于中华文明和中国传统文化,你最想知道的是什么? 中华文明(中国传统文化)为人类文明的发展作出了哪些贡献? (唯物)辨证法和历史唯物主义的主要哲学观点有哪些? 阅读下面材料: 1、 《都市快报》2003.12.19报道:现任美国总统的弟弟尼尔·布什透露,他拟在深圳、北京创办50所国际学校,这些学校将引进世界先进的教堂材料,重整学校规章,将中西文化中最精髓的部分融合在一起,培养既熟悉中国传统文化,又具有国际竞争力、具备“领袖素质”的学生。据与会的国际专家说,中国文化将在国际学校内得到极大尊重,仁、义、礼、智、信都将引入教学中。 2、十六大报告指出:“中华文明博大精深、源远流长,为人类文明进步作出了巨大贡献。在当代中国人民的伟大奋斗中,必将迎来社会主义文化建设的新高潮,创造出更加灿烂的先进文化。” 3、在“儒学与全球化”国际学术研讨会上,美国学者指出:中国几千年形成的丰富的文化资源,尤其是儒学中的许多内容,可以为“全球化”提供重要而丰富的思想、文化资源。东南亚的一些学者在总结上世纪亚洲经济奇迹经验的基础上,认为:儒家的一些传统伦理价值观念,是亚洲一些国家经济高速增长的主要推动因素。 (1)上面三则材料读后你有什么感想?谈谈你得到的启示。 学习内容 第一部分:中国传统文化的形成与繁荣(古代篇) 第二部分:中国传统文化走向衰落(近代篇) 第三部分:中华民族文化的复兴(现代、当代篇) 第一部分 中国传统文化的形成与繁荣(古代篇) 问题1:请回顾中国古代历史发展的最大特点,并在此基础上思考以此为背景而形成的中国传统文化的特点,请举例说明。 中国古代历史发展的最大特点: (1)历史发展的连续性。 (2)中国历史分分合合,合为主流,中国作为多民族国家不断巩固和发展壮大。 中国传统文化的主要特点:   (1)一脉相承、源远流长    (2)包容开放、多元一体     (3)博大精深、影响深远 问题2:借用当今新名词“强势文化”、“弱势文化”的提法,请思考,在古代,中国文化可以说是世界上的“强势文化”,为什么在当时能成为“强势文化”?(用史实说明) 中国传统文化成为强势文化的历史原因  (1)国家统一、经济繁荣,为文化繁荣奠定雄厚基础  (2)统治者推行开明、兼容的文化政策,为文化发展创造有利氛围。  (3)国内各民族交流密切,在文化上相互交流、融合,为中华文化增添了刚劲、豪爽、热烈、活泼的多民族色彩;中国和亚欧非都有频繁往来,文化上得以吸收外来的优秀成分。  (4)继承发展了优秀传统文化 问题3:用马克思哲学的历史唯物主义基本观点分析,中国传统文化在古代能够成为强势文化的根本原因。 历史唯物主义基本观点? 分析:马克思的唯物史观认为,经济基础决定上层建筑,上层建筑对经济基础有能动的反作用。   中国传统的生产方式是农耕为主,农业居于经济上的统治地位。在当时的生产力水平和生产技术条件下,为保证农业生产正常进行,需要集体的力量。中国古代文化中强调集体、强调团结、强调服从的特点,适应了生产发展的需要,因而促进了生产的发展,而生产的发展又进一步巩固、促进了这一文化的发展和繁荣。 第二部分 中国传统文化走向衰落(近代篇) 问题4:自从进入近代以来,中国传统文化逐渐沦为弱势文化,请结合历史唯物主义观点分析其衰落的原因。 历史唯物主义基本观点? 原因分析: 根本原因:生产力与经济的落后 外因:西方殖民侵略而强迫带来了西方文化。 内因:一是商品经济发展与封建制度间的矛盾、闭关锁国的政策及夜郎自大的心态等使传统文化陷入困境;二是先进中国人由浅入深、由表及里的西学探索,使西学深入人心。 问题5:试分析中国传统文化中有哪些因素不适应经济的发展?对中国的发展造成了怎样的影响?  中国古代文化中强调集体、强调团结、强调服从的特点,与商品经济、市场经济所要求的个性、平等、创新等观念是格格不入的。强大的传统,强大的文化惯性,严重阻碍了中国商品经济、市场经济的形成和发展,近代以来,中国也出现了资本主义的萌芽,但它一直没有能够成长、壮大起来,中国传统文化、观念的制约是一个重要的原因。 问题6:近代中国人在探索救国之路的过程中,又是怎样处理西学与中国传统文化的关系? 并尝试从哲学角度对他们的做法进行评析。   太平天国革命运动,仍是以小生产方式对抗商品大生产的发展;   义和团用中国落后的文化因素对抗西方;   这都表明了农民的阶级局限性,落后的生产方式无法与先进的生产和先进文化对抗。   地主阶级洋务派:“中学为体,西学为用”,坚决维护封建专制制度,维护中国传统文化,同时

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