相思教学设计.doc

《相思》教学设计（1） 第一课时 教学目标: 认读1个生字,会写8个生字. 正确,流利,有感情地朗读《相思》并背诵. 教学重点,难点: 1,认读1个生字,会写8个生字. 2,正确,流利,有感情地朗读《相思》并背诵. 教具准备: 课件或实物. 教学过程: 导入 出示红豆或课件,图片. 师讲红豆的特点. 师:今天我们就来学一篇写红豆的诗歌. 板书课题:相思 解题:思念. 自由读诗 画出生字. 读准节奏. 相思 红豆/生南国, 春来/发几枝 愿君/多采撷, 此物/最相思. 学习生字 读此ci此物,此事,此地. 注意与些的区别. 指导书写生字 出示生字8 个. 组词识记. 师进行指导识记. 此,客,