六年级下册语文优质课件-18 永生的眼睛-语文S版.pptxVIP

这是一篇关于“眼睛”的故事，作者一家三口人——母亲 、父亲、女儿先后无私地将自己的眼角膜捐赠给他人，让他人重获光明，这是多么让人感动的善举!让我们怀着崇敬之心,透过这一扇扇心灵之窗，去品味人类最崇高、最纯洁、最无私的爱吧!;;琳达·里弗斯 男，美国人，从小经过了高等教育，1951年出生，美国著名作家。《永生的眼睛》是她的代表作。; 辍学;词语解释;热泪盈眶：因为高兴、感激或悲伤而落泪,泪水充满眼眶。本课是说孩子获得了新的眼睛而感到无比的激动。;指人去世（多用于敬仰的人）。;; ;课文开头，母亲去世后，父亲同意医院取母亲的眼角膜，“我”的表现是什么？; 我痛苦难忍，冲进了自己的房间。; “你怎么能让他们这样对待妈妈！”我冲着父亲哭喊，“妈妈完整地来到世上，也应该完整地离去。”;“我”为什么不同意父亲的做法？; 琳达一开始极力反对母亲捐献器官，是谁让她发生了这样的转变呢？请找出使琳达改变想法的句子。在句子旁写写自己的感受。;; 读琳达的语句（愤怒、悲伤），读父亲的话（深沉、坚定、平静）。感受到了琳达失去母亲的无限痛苦以及父亲无私的奉献精神。琳达的强烈反映和父亲平静的态度形成鲜明的对比，更突出了父亲把捐赠器官给别人带来健康看成平常的事，是有意义的。;父亲认为怎样的死是有意义的？你怎样理解父亲的话？;2.如果死亡之躯能有助于他人恢复健康，这样的死才是有意义