六年级下册语文优质课件-2 楼兰的忧郁 冀教版.pptxVIP

;梅洁 女，国家一级作家，中国作家协会会员，中国散文学会常务理事，中国报告文学学会理事。 代表作：《爱的履历》、《生存的悖论》《一只苹果的忧伤》《大江北去》等诗歌、散文、中长篇纪实文学13部集、350余万字。 ;;识字方法;;;吞噬：意思是吞吃，吞咽；犹吞并，兼并；比喻消溶，湮灭。文中指环境已经十分的恶化，严重影响了生存。;湮没：即堙灭，是指当物质和它的反物质相遇时，会发生完全的物质-能量转换，转为能量（如以光子的形式）的过程。文中指没有很好的保护环境是楼兰跟其他的一些古迹被扩大的沙漠给变成沙子了。;第一部分（ ）：列举楼兰、宁夏青海湖、甘肃中东部地带的环境问题，说明保护环境迫在眉睫。;通读课文，想一想下面问题： 1.过去的西部是一个怎样的地方？ 今日的西部是一个怎样的地方？ 2.楼兰古国为什么消亡？ 同样的悲剧还有哪些？;过去西部 今日西部; 对比 是把对立的意思或事物，或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏，辨别是非。本文在描写环境变化的时候写到了古楼兰和今日楼兰，以及昔日的宁夏和今天的宁夏。通过鲜明的对比，显示了巨大的反差，产生了震撼人心的效果。; 默读课文第一段，说说楼兰古国为什么消亡？;画线句子体现了楼兰古城的繁华，后被沙海湮没，令人痛惜，也点明了题