2014年六年级英语上册Reycle2教学设计集体备课.docVIP

集体备课教学设计表 集体备课时间 2014.11.13 出席教师 缺席情况记录 无 中心发言人 备课内容 六年级英语Reycle2X| k | B| 1 . c|O |m 教材分析 教学目标 知识目标 能够听、说、读、写并在实际情景中运用第4-6单元的核心句型。 能力目标 能在情景中运用句型： Does he/she…?Yes,he/she does.No,he/shedoesn’t. What does he/she do?He/she is… Where does he work?How does he go to work? 情感目标 1.认识自己的职业。 2.了解诚实是最宝贵的品质。 3.了解英语故事的基本构成要素 教学重点 运用句型How does…feel?You should…和Don’t…等句型 教学难点 能够听、说、读、写4-6单元的关于业余爱好、职业、情绪的单词和词组 教学准备 相关图片，录音 教 学 过 程 教 学 内 容 学生活动 补充、总结 ?? 1.热身：“头脑风暴”游戏 教师播放一些工作场合的声音让学生回答相应的职业。教师播放警车的声音，提问学生：What does he/she do?学生回答：He/She is a police officer.B播放飞机起飞的声音提问学生:What does he/s