2019-2020年一年级语文下册 《乌鸦喝水》教学设计 人教新课标版.docVIP

2019-2020年一年级语文下册 《乌鸦喝水》教学设计 人教新课标版 教学目标：　　　1． 能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。　　　2． 学会本课9个生字。绿线内的3个只识不写。认识2个偏旁。理解由生字组成的词语。　　　3． 遇到难题，要开动脑筋，想出解决问题的方法。　　教学重点难点： 识写生字、朗读课文、背诵课文。　　教学具准备和辅助活动： 投影、生字卡片。　　主要板书：　　　　　　　　　　　　　　　　　乌鸦喝水　　　　　　　　　　　　　　　口渴了　　找水喝　　　　　　　　　　　　　　　找到水　　喝不着　　　　　　　　　　　　　　　想办法　　喝着水　　　　　　　　　　　　　在困难面前，要开动脑筋想办法　　作业安排和设计：　　　课内：抄写生字、填空、看拼音写汉字、扩词。　　　课外：朗读课文，背诵课文。　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时　　一． 谈话揭示课题　　　1． 谈话。　　　　　小朋友见过好多的鸟，可你们注意观察了没有，有一种鸟叫乌鸦，是什么样的？你们别看它样子不美丽，可它喜欢动脑筋，今天老师和小朋友一起学习一段有趣的故事。　　　2． 板书课题。　　　3． 教学“乌、鸦、喝”。　　二． 范读课文　　　1． 乌鸦喝水是怎么一个故事呢？乌鸦喝水碰到了什么困难？它想了什么办法？乌鸦有没有喝着水？请小朋友听老师读课文，思