2019-2020年一年级语文下册 25.咏华山教案 北京版.docVIP

2019-2020年一年级语文下册 25.咏华山教案 北京版 师：今天我们要学习一篇新的课文，读课题： 生齐读课题师：再读一遍生再读 师：对，看老师写课题。板书：咏? 再读 师：“华”要求小朋友会写，伸出手指，跟老师一起写。上半部分不着急，上半部分我们在“花”这个字里见过，对吗？接下来，一横要写得长长的，好托住上面。“山”我们都学过，再读，读这个词。生读“华山” 师：小朋友，这个字你还在哪儿见过？ 生：妈妈有时说谁家住在华联。 师：哦，华联超市对吧？ 师：你注意到了，对的，生活中也能识字的。 生：上幼儿园时，有个朋友姓华，叫“华~~”。 师：这个字是她的姓，是不是啊？ 师：对，小朋友们，留心生活我们能识字，但这个字在这儿读第四声，再读。 师范读师：华山是一座山，我知道我们连云港有一座全国文明的花果山，你们去过吗？花果山很高很高。今天我们要认识的华山可比花果山高多了，有三座花果山加起来那么高，你们看（出示图片） 师：你想说什么？ 生：华山真高！ 生：华山山上有房子。 师：我们抬头仰望，你会说什么？ 生：华山比花果山高多了！ 师：是啊，凡是见过华山的，都认为他很高很高。书中有这样一句话：出示文中句子：啊！华山真高啊！ 师：谁会读？指名读。 师：字音都读正确了，但华山还不够高，谁能把它读的高一点。 生读齐读师：是啊！古时候，有个小孩跟着他的先生就登上了高高的华山。他是谁呢？谁来叫他的名