每个孩子都是宝主讲余国良浙江衢州工程技术学校2011年5月.PPTVIP

寝室难管怎么管 文化宣传 潜移默化 寝室难管怎么管 寝室难管怎么管 寝室难管怎么管 寝室难管怎么管 信息渠道畅通 寝室难管怎么管 “代言人”、“代眼人”少不得 寝室难管怎么管 评价掷地有声 日积月累，公平公正 评优评先，不讲人情 你没空来看我， 但我知道你一直关注我， 我感冒时你托人捎来感冒药， 我就知道你心里有我， 你对我没什么承诺， 但我的名字你啥时都记得， 老师：来到这里我很值， 认识你我已足， 不要为我操心，我长大了！ 爱 得 死 去 活 来 梦 中 笑 出 声 来 招生时你说过我是一个宝， 来校后你把我当成一根草， 求你办点事，嫌我太烦了， 看我不顺眼，踢出去就拉倒， 是不是钱交去，我们两清了。 招生时你说过有空来看我， 一等就是一年多， 想起你那甜甜的笑，今天为何不见了， 想想你当初说过的话，今天为何全忘了， 我没忘记你，你已忘记我，我的名字你叫错了， 这一切证明你都是在骗我， 把我的费用还给我！ 你把教育当儿戏 每天回家叹叹气 职业教育，苦中求乐 几点心得，半辈心血 用心者听，定有所获 不想多听，权作一乐 觉得没理，欢迎指出 靠天吃饭，仓中没谷 用心感悟，才会幸福博客：/ygl666503 Content Layouts 贴身教育 办公室里谈一夜，不如篮球场上见一面 理论说了一千遍，不如贴身教育看得见 学校是我家 老师是我妈 例：一陪一送，学生感动 五声教育充值精神能量 早起不责骂，晚睡不训斥 大海为什么浩瀚，蓝天为什么美丽 你笑我也笑，教育就有效 笑 声 歌 声 不唱不知道，一唱吓一跳，歌声魅力真奇妙。 能治多动症 能治不动症 能起到合群的作用 能催人奋进 能排泄负性情绪 掌 声 做合适的教育 过新年给孩子做了双新鞋子，鞋子大了呢，拖拖沓沓跑不快；小了呢，穿上脚就痛，严重者还会硌伤皮肉。如此，他就会哭着闹着，心里烦着。结果弄得个“大过年穿新鞋，哭哭啼啼去拜年”的尴尬结局。 让各种活动多姿多彩，形式多样，防止“连作障碍” 口号声 让他听话就要喊话，一个人喊没力，大家一起喊，声音震天响。 用最简单的方式把事情做好，就是最好的方式。勇者斗力，蛮者耗力，智者卸力。做教育就要做智者，不斗力也不耗力，只讲效率。 专业引导口号 宾 旅——宾旅，宾旅，彬彬有礼 微笑永远时髦，礼貌永远有理 电工电子——元件一组组，组组有序 学生一个个，个个艺精 机 械——机械脏机械累，有了技术就有位 学好本领为社会，赚完国币赚外汇 服 装——针针线线细细缝，大事小事认真做 汽 修——与奔驰比品质，与宝马比沉稳 与奥迪比大方，与普桑比实用 烹 饪——锅碗瓢盆烹出灿烂人生, 油盐酱醋调出锦绣前程 计 算 机——要让互联网增长你的知识与能力 不要让互联网“网住”你的身心健康 感恩声 一声“老师好”，要天天喊 一个平安电话，要周周打 一堂感恩教育课，要月月讲 以感恩教育为主题的活动，要季季有 感恩需要怀旧 感恩需要种植 感恩教育还可以和专业技能训练相集合 教育者有故事就有教育的本钱，没本钱的教育就是无本经营，无本经营即使侥幸不亏但也赚不多。 有故事的教育就像电视连续剧，让人看了还想看，没故事的教育就像电视广告，看到广告你就想换频道，广告之所以要插在电视剧中播，是因为电视剧有故事。 有故事的教育者，就会用故事吸引人，引导人。故事越多，吸引的人越多；故事越精彩，掌声越热烈；讲的人越来劲，听的人就越有味。 做有故事的教育者 没故事的教育者，不是说教就是训斥，天天说教和训斥就等于念经，让一个个好动的学生天天听人念经，迟早都要神经。这样的教育只能导致念的人越念越死板，听的人越听越呆板，实在听不住的人就逆反，后果是不但没达到教育相长，反与教育相反。 故事是教育的资产，谁会编织故事、演绎故事，谁的教育资产就厚实，反之他就是教育