2黍离课件课程教学课件.pptxVIP

黍 离一、教学要求 了解诗歌创作的历史背景。 领悟诗歌的内在意蕴和诗歌中运用的艺术表现手法。 朗诵、领会、鉴赏。 二、学习要点 《黍离》中的主题以及历代对这一主题的发挥与引申。《黍离》的艺术表现手法的特点及其对后世文学的影响。《诗经·王风·黍离》 《诗经·王风》，“王”指王都，周平王迁都洛邑后，王室衰微，天子位同列国诸侯，其地产生的诗歌便称为“王风”。原本高高在上的周王室沦落到与诸侯平起平坐的地位，王室日趋衰微，因此，“王风”中多乱离之作！ 写 作 背写 作 背 据说，这首《黍离》是西周灭亡后,一位周朝士大夫路过旧都，见昔日繁华的宗庙宫室已夷为平地，满地遍种黍稷，不禁伤心落泪，吟唱成篇。 五谷五谷:通常指稻、黍、稷、麦、菽。稻：水稻黍：小米稷：高粱麦：小麦菽：大豆王风·黍离彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉！彼黍离离，彼稷之穗。行迈靡靡，中心如醉。知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉！彼黍离离，彼稷之实。行迈靡靡，中心如噎。知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉！彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉！1.黍 ：一种农作物，即糜子，子实去皮后叫黄米，有粘性可以酿酒、做糕等。 2.离离：茂盛的样子。(1)果实累累的样子； （