《动作补间动画》教学设计.docVIP

. . 题名 《动作补间动画》教学设计 作者 梁志虎 工作单位 河北省邢台市任县第二中学 教材分析 本节课是《信息技术2》初中二年级第一单元第二课“创建补间动画”，是Flash软件“逐帧动画”之后，再次深入学习动画，所以在这一课中首先要把“动作补间动画”与“逐帧动画”做对比，充分强调“动作补间动画”的简易性，调动学生学习“动作补间动画”的兴趣，为后面的学习做好情绪储备。 学情分析 我校学生大部分来自农村，由于资源不足，部分同学在小学都没有上过信息技术课，有些连鼠标的左右键都不太清楚，操作能力很差，因此在这一节课我讲得比较详细，教学过程中使用演示法、任务驱动法、互助法。通过上一节的学习，学生已熟悉Flash界面，能够使用基本工具绘制简单图形，并利用变形工具改变图形。学生还不理解帧、关键帧、层的概念，但是学生已急切地想知道怎样让物体动起来，这些都为本节课的开展打下了基础。 教学目标 知识与技能： 1、理解帧、关键帧、层的概念。 2、学会添加图层、改变图层的名称。 3、学会导入图片。 4、学会动作补间动画的制作方法，并设置它的属性。 过程与方法： 1、教师通过展示“小球的弹跳”动画，激发学生学习的兴趣。 2、通过演示法，展示动作补间动画制作的三个步骤。 3、学生动手操作，并请操作熟练的学生演示给其他同学观看。 4、教师针对学生容易犯的错误，再总结。 情感态度和价值观： 1、