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- 2019-05-28 发布于江苏
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主要指标 2009 年 2015 年 2020 年 主要劳动年龄人口平均受教育 年限/年 其中:受过高等教育的比例/% 9.5 9.9 10.5 15.0 11.2 20.0 新增劳动力平均受教育年限/年 其中:受过高中阶段及以上教育 的比例/% 12.4 67.0 13.3 87.0 13.5 90.0 【典例分析】 【典例】(2014 年广东)材料一:人力资源开发主要目标。 注: 表来自《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010—2020 年)》。 主要指标 2010 年 2015 年发展目标 当前值 每万人发明专利拥有量/件 1.7 3.3 4.02 科技进步贡献率/% 50.9 55 52.2 国家综合创新能力世界排 名/位次 21 18 19 材料二:国家“十二五”科技规划主要指标 注:在当前值部分,标有*为 2013 年数据,其余为 2012 年 数据。 结合材料,运用所学知识,回答以下问题。 (1)材料一、材料二体现我国实施什么战略? (2)分析国家制定“人力资源开发主要目标”和“科技规 划主要指标”的重大意义? (3)谈谈青少年如何成为国家需要的人才? 【解析】(1)我们需要找到关键词“主要劳动年龄人口平均 受教育年限”“新增劳动力平均受教育年限”“每万人发明专 利拥有量”“科技进步贡献率”“国家综合创新能力世界排 名”,由此我们可以看出,国家是在实施科教兴国
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