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初中英语课堂教学活动的设计和有效性分析学习总结课堂教学活动的设计和有效性分析的背景英语课程标准指出教师在设计教学任务时要根据教学目标和学生的实际水平开展有助于学生学习英语知识和发展语言技能的教学活动并通过设计和实施各种教学活动提高学生的语言运用能力使学生的思维能力想象力合作能力及创造力等综合素质得到发展这就要求教师在课堂教学活动注意其活动的有效性避免单纯的活动或是单纯的传授知识还有脱离了学生生活实际的等一些低效的甚至是无效的课堂教学活动有效性课堂教学活动的内涵有效性教学就是用科学的方法和手段有效
《初中英语课堂教学活动的设计和有效性分析》学习总结
课堂教学活动的设计和有效性分析的背景
《英语课程标准》指出：教师在设计教学任务时，要根据教学目标和学生的实际水平，开展有助于学生学习英语知识和发展语言技能的教学活动，并通过设计和实施各种教学活动提高学生的语言运用能力，使学生的思维能力、想象力、合作能力及创造力等综合素质得到发展。这就要求教师在课堂教学活动注意其活动的有效性，避免单纯的活动，或是单纯的传授知识，还有脱离了学生生活实际的等一些低效的甚至是无效的课堂教学活动。
2.有效性课堂教学活动的内涵
有效性教学就是用科学的方法和手段有效地达到教学目标的教学活动。具
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