音乐教案－音乐欣赏基本阶段、要素－教学教案.docVIP

■教案名称：音乐教案－音乐欣赏基本阶段、要素－教学教案 教案作者：佚名 教案来源：不详 教案栏目：音乐教案 课 题：音乐欣赏基本阶段、要素 数学目标：1、了解音乐欣赏的三个阶段； 2、理解情感体验是欣赏音乐的重要通道。 教学重点：音乐定义的理解 教学难点：音乐定义的理解 教学方法：讲授、听赏 教 具：录音机、多媒体设备 德育渗透：中国民间音乐一枝独秀 教学过程： 1. 组织教学 2. 导入新课 高中欣赏课的安排：二年时间上完音乐、美术，属于必修课。高中的音乐课不同于初中，如主要是唱歌、欣赏，高中主要是： （板书：音乐欣赏 讲：为什么要在高中这么紧张的学习阶段开设音乐欣赏课呢？ （学生回答） 音乐太重要了。 （板书：1. 生活中处处有音乐 2.音乐在生活中的作用 3.每个人都是音乐 请说出生活中处处有音乐。 （学生回答：电影、电视、餐馆、商店、婚丧嫁聚各种仪式，养殖场、蔬菜大棚、军训、升旗、歌舞厅、音乐课等） 那么在这些场合中音乐起什么作用呢？ （学生回答略） 总结 审美功能：净化心灵，调节情感，提高审美情趣 认识功能：超越现实，振奋精神 信号象征：运动会上升国旗等 教育功能：健全大脑、健康心理人际关系和谐化。 娱乐功能：一声来耳里，万事离心中 音乐、功能具有双向性特征。 好音乐——健康向上