六年级下册语文优质课件-12 种瓜得豆-语文S版.pptxVIP

就连幼儿园的小朋友都懂得种瓜得瓜、种豆得豆这个常理，种瓜怎么会得豆呢?可是，在科学技术飞速发展的今天，这已经不是什么稀奇的事情了。这到底是怎么一回事呢?学习了这篇课文，我们就会得到答案。;; 刘宜学 1964年出生,1984年毕业于福建农学院。1985年起开始科普创作,主要致力于少儿科普创作。 主要作品有《生命从哪儿来》《干细胞:生命的救星》《化深为浅的大手笔一评生命进行曲——高士其科普作品选》。;了解转基因;分泌;;搬;状元成才路;;;词语解释;对于一个地方的气候条件或饮食习惯不能适应。;形容快乐到了极点。;供应的东西不能满足需求。;转基因技术是将一种生物体的某种基因 另一生物体内,以引起另-生物性状改变， 出新生物的一种技术。; ;一、为划线的字选择正确读音。 分泌 (mì bì ) 玫瑰 (ɡuì ɡuī) 供不应求(ɡōnɡ ɡònɡ )西红柿 (shì sì);二、根据意思写词语。 1.形容快乐到了极点。（ ） 2.历史上从没有发生过的。 （ ） 3.指很威严地发布命令。（ ） ;三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。;上节课我们学习了生字，简单了解了什么是转基因技术，这节课让我们继续和作者一起进一步了解转基因技术的应用，以及转基因技术的作用。; 自由朗读课文，思考：什么是基因和基因作用。;; 课文第三自然段中省略号的作用是什么。;请仿照省略号前的句子，在为该段加一句话。;; 转基因技术也会有失败的时候，那什么情况下会产生失败的现象呢?;当然，如果“搬到新家”的基因“水土不服”,“住不惯”，或者原有的“住户”不认它，把它“赶”出去，那么，这项转基因技术就算失败了。;;当然，如果“搬到新家”的基因“水土不服”,“住不惯”，或者原有的“住户”不认它，把它“赶”出去，那么，这项转基因技术就算失败了。;不过，也许让瓜结出豆并没有什么太大的意义，因此，恐怕也不会有科学家做这件事。;A;为什么培育转基因大豆、西红柿介绍的如此简略呢？;培育过程大同小异。这样写，不仅说明了转基因技术在农业生产上发挥了广泛的作用,而且使行文简洁。;腐烂;近义词我会找： 发挥——发扬 腐???——腐败 本领——本事 培育——培养 反义词我知道： 发挥——保留 腐烂——新鲜 失败——成功 灾星——福星;科学技术日新月异，除了转基因技术，你还知道哪些其他技术?; 课文运用打比方的方法来介绍，比喻和通俗易懂的语言来介绍转基因技术，比喻形象恰当，把较为深奥的科学知识用通俗易懂的语言介绍给读者，容易被人接受。体会课文语言的准确性、形象性，感受说明文的表达方法。?;;文中除了打比方的写法令人叫绝，还有其他哪些写法也值得我们学习?;;因为本文是说明文，在朗读本文的时候，语气要生动、活泼、平和、亲切, 语调宜轻，虽是说明文，也要读出感叹的语气来，还要读出喜悦、赞美的语气。;转基因;转基因遐想; 学完了种瓜得豆这一课，你有什么感受？;;这篇说明文 的语言,介绍了一种现代高科技—— 的原理和应用,揭示了研究 的重要意义。;真正的科学家应当是个幻想家；谁不是幻想家，谁就只能把自己称为实践家。 —— 巴尔扎克 物竞天择,适者生存。 ——达尔文;　　《种瓜得豆》是一则（ ）文，主要讲述了（ ）及（ ） 课文主要运用了（ ）的说明方法，打比方的好处是: . .;例：这些基因是每种植物或动物的“大管家”，有的管叶子长得圆还是扁，有的管脚长得长还是短……;例子：这些基因是每种植物或动物的“大管家”。 落叶 蝴蝶 _____________________ 草原 地毯 __ ____ _ 月亮 小船 ____ _______;四、你知道克隆技术、纳米技术、转基因技术吗？选一样，想想怎样向大家作介绍。