浙江宁波市象山县新桥镇东溪村七年级数学上册 1.4 有理数的大小比较浙教版.pptVIP

* 1.4有理数的大小比较 以下是某天我国5个城市的最低气温： 比较这一天下列两个城市间气温的高低(大于或小于) 广 州———上 海 上 海———北京 北 京———哈尔滨 哈尔滨———武汉 武 汉———广 州 ＞ ＞ ＞ 做一做： 1、画一条数轴，并将表示这5个城市气温的数表示在数轴上； 哈尔滨：-20 ℃ 北京：-10℃ 武汉：5℃ 上海：0℃ 广州：10℃ 0 5 10 -5 -10 -15 -20 哈尔滨 -20 ℃ 北京 -10 ℃ 上海 0 ℃ 武汉 5 ℃ 广州 10 ℃ 3、观察这5个数在数轴上的位置，你发现了什么？温度的高低与相应的数在数轴上的位置有什么关系？ 2、将这5个城市的气温用“＜”连接起来； 在数轴上表示的两个数，右边的总比左边的数大。 正数都大于零 负数都小于零 正数大于负数 例1 在数轴上表示数5，0，－4，－1，并比较它们的大小，将它们按从小到大的顺序用“＜”连接起来。 解： 将它们按从小到大的顺序排列为－4＜－1＜0＜5。 做一做 ⑵求出⑴中各数的绝对值,并比较它们的大小; ⑶你发现了什么? 两个正数比较大小，绝对值大的数大；两个负数比较大小,绝对值大的反而小. （1）在数轴上表示下列各对数，并比较它们的大小 ①2和7　　　 ②－1.5和－1　　 ③ 和　 　 ④－1.412和－1.411 比较大小的经验总结： 1、两个正数比较： 2、两个负数比较： 3、一正一负比较： 绝对值大的数大； 绝对值大的数反而小； 正数大于负数； 例2 比较下列每对数的大小，并说明理由： （1）1与－10， （2）－0.001与0， （3）－0.8与 （4） 与 ； （5）－（＋ ）与－｜－0.8｜ 1、我们有几种方法来判断有理数的大小？你认为它们各有什么特点？ 课堂小結： 2、学了这节课你有什么收获？ *